_必修三西文人文精神的起源及发展研究性学习设计.docVIP

西文人文精神的起源及发展研究性学习设计 作者姓名 任职单位 学科 历史 年级 高二 单元标题 西文人文精神的起源及发展 研究性学习名称 如何科学地对待宗教？ 小组成员 所需时间 1课时 【学习目标】（或概述） 1、掌握收集和提取历史信息的一般方法，培养信息采集与提炼能力； 2、能够根据材料提炼自己的观点，培养发现问题、解决问题的能力； 3、能够组织论据论证观点，培养思辨、论证能力； 4、小组合作，制作演示文稿，培养合作学习与动手能力； 【情境】 宗教改革客观上开启了西方近代化的进程，在政治、经济文教方面影响巨大，并与欧洲近代民族国家建立有着不可分割的联系。而我国正在现代的初期阶段，宗教的长期性、群众性、复杂性、国际性和民族性的“五性特征”努力促进宗教关系的和谐，对于维护国家安全和社会稳定、维护民族团结和祖国统一，促进经济社会发展，弘扬中华文化，都将会发挥重大作用。现实中人们对宗教的认识不一，甚至看作邪说，一说宗教主要想到三大宗教，忽略很多少数民族宗教。宗教有积极作用，但其本质的消极性是无法掩盖的。 宗教现在涉及到生活工作的方方面面，应该有一个明确客观的认识。 各地大建庙宇，如山东滨州的“天王寺”。 【任务与预期成果】 1、简单阐述宗教在我国的发展情况。 2、能够科学对待宗教，正确区分真正的宗教与邪教。 3、利用多媒体展示自己小组的成果 4、各小组整理自己搜集的资料，形成小论文。 【