2020年下学期蜜蜂班心理健康教学计划.docxVIP

2020年下学期蜜蜂班心理健康教学计划 指导思想 以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，根据我校学生身心特征和发展规律，以提高学生的心理适应能力和情绪行为自控能力为重点，以心育教学、心理辅导与团体发展活动为主要阵地，通过多途径、多形式、多方法的教育教学活动，对不同年龄层次、不同智力水平的学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生身心的全面健康发展。 课程目标 1.树立自尊、自信、自立、自强的良好品质。 2.积极应对挫折和失败，并能调控自己的情绪。 3.树立集体荣誉感，形成积极合作相互配合的意识和能力。 4.形成团结友爱，互相帮助的良好体育道德。 三、教材分析 本学期教材为自选教材，培养学生对社会生活的积极态度和参与活动的兴趣，培养学生的观察分析能力，努力成长为一个阳光、积极向上的孩子。 四、学情分析 本班共有学生15人，男生9人，女生6人，年龄12—19岁之间，主要障碍类型：中重度智障、唐氏综合症。 他们由于智力低下直接导致了他们的动手操作、动口表达、动脑思考等能力欠缺，直接影响了生活质量与水平。因智力的影响，心理较脆弱，不愿与人交流，或不懂的怎样与人交流，因此老师必须为学生提供交流情景，设定交流主题，引导学生在轻松愉悦的环境中抒发自己的内心。从而引导学生逐渐适应社会生活。 教学目标 1.通过情境导入，培养学生对社会生活的积极态度和参与活动的兴趣