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小学生作文指导;第一章 小学生作文语言篇;张开眼睛看一看，一把椅子，一件衣裳，一只飞鸟，一片草地，一朵浮云，一簇鲜花——都展示着各种不同的色彩，把这个世界点缀得多彩多姿。在一篇文章里，涂上合适的色彩，就会显得清新美丽，给人愉快的感觉。下面有几个例子，请你分辨一下，看看是抹上色彩好呢，还是没有色彩好？ ;1.爸爸手里拿着一大把钞票。（没有把色彩写出来） 爸爸手里拿着一大把花花绿绿的钞票。（“花花绿绿”把色彩写出来了） 2.夏天到了，冰激凌真吸引人。（没有把色彩写出来） 夏天到了，红红绿绿黄黄的冰激凌，真吸引人！（“红红绿绿黄黄”把色彩写出来了） 3.雨过天晴，天空出现彩虹，美丽得令人眼花缭乱。（没有把色彩写出来） 雨过天晴，天空出现彩虹，有红、有橙、有黄、有绿、有青、有蓝、有紫，令人眼花缭乱。（“有红、有橙、有黄、有绿、有青、有蓝、有紫”把色彩写出来了） ;给文字涂上色彩的方式有很多种，最常用的有下列三种：;（2）多种色彩： 1.他穿着粉红色的外衣，蓝色的长裤，实在漂亮。 2.花园里的花儿五颜六色，有白中带黄，有黄中带绿，有绿中带红，红中带蓝…… 3.街上熙熙攘攘的人群，穿着各式各样的衣服，红的、蓝的、黄的、白的、紫的……真是漂亮。 4.蓝蓝的海水，拍打着金色的沙滩，白色的海鸥，在金色的阳光下觅食。 ;（3）叠字色彩： 1.红红的花，十分好看。 2.蓝蓝的天，白白的云，看起来清爽极了。 3.每当风伯伯一来，那绿绿的小草，总是玩着腰向风伯伯敬礼。 4.黑黑的天空低垂 ，亮亮的繁星相随。 5.嫩嫩绿绿的草地，像一张毛毯。 6.我的集邮册藏着各国花花绿绿的邮票。 ;下面这篇作文中描写出了色彩，如果你有兴趣，也试着写一篇。;写作锦囊：;第二节 写出有味道的文字来;1.这一串葡萄有好多颗，我喜欢吃。（没有把味道写出来） 这一串葡萄有好多颗，每颗都是亮晶晶，味道酸酸甜甜的，我喜欢吃。（“酸酸甜甜”把味道写出来了） 2.饭盒里那块腊肉，格外好吃。（没有写出味道） 饭盒里那块腊肉,咸咸润润的，格外爽口好吃。（“咸咸润润”和“爽口”吧味道写???来了） 下面再举几个例子供同学们参考： 1.大苹果圆圆的，红红绿绿，真是可爱，吃起来又香又甜，我最喜欢吃大苹果啦！ 2.三明治里面夹着蛋片、火腿、奶油，吃起来香香的，松松的，十分可口。 3.浓浓香香的鲜奶，味道美极了。;下面这篇作文，除了描写妈妈的拿手好菜——红烧肉的味道之外，还写了饭桌上愉快的气氛，很值得你学习。 在饭桌上 一天当中，最快乐的时刻，要算是吃饭的时候了。 “开饭了！”我们兄弟以最快的速度往饭桌方向跑，“哇！好香啊！”原来是妈妈又端出了拿手好菜“红烧肉”；只要红烧肉上端上饭桌，其他的菜大家都没什么兴趣了，那金黄色薄薄的肉片，在盘子里高高地隆起来，有如一座小山丘;小山丘上漂浮着像伞一样的香菇，橙红的小胡萝卜，像琥珀似的环绕在盘子的四周，夹一块松松的、软软的、香香的肉片吃一口，整天嘴巴里都会散发出香香的味道。 我们围坐在饭桌旁，几双筷子一起向菜盘进攻。姐姐、哥哥还有我，眼睛一个比一个大，只怕好东西比别人吃得少。一下子红烧肉盘子漏天了，大家心情才变得轻松起来，说笑着谈论一些学校的趣事，十分快乐。;第三节 文字接触的感觉;1.握着她冰冷的手，才知道她穿的衣服太少了。（“冰冷”是受的触觉） 2.他那红润的脸色，看起来很健康。（“红润”是眼的视觉。） 3.天气冷了，路边摊上的冷饮，已换上热腾腾的食物。（“热腾腾”是眼的视觉） 4.雨天的马路，又湿又滑，行走很不方便。（“又湿又滑”是触觉） 5.冷风一阵阵吹来，我不禁打了寒战。 6.风愈来愈大，脸上像刀割似的难受。 7.寒流来了，大地变得很冷了。 8.行人缩头缩脑地在寒风中行走。; 《妈妈的话》这篇作文，除了触觉的描写很精彩之外，还记述了妈妈告诉儿女的话，这些话每一句都表现她的爱心，读了令人很感动。 《妈妈的话》 妈妈是我家的“女王”，什么事都要听她的，所以我们都很怕她。 每当我们吃饭的时候，妈妈总是对我念经：“吃饭要做好，喝汤不准发出声音，不要偏食，瞧你瘦得像一根竹竿，只要一阵风就把你吹倒了。三餐要正常，身体才会健康！”她还说，“叫你吃饭，就像叫你吃毒药一样，也不看看你弟弟，长得又高又壮，你真该向她学习……”说了一大堆，害得我脸都红了，真不好意思！ 虽然妈妈常嘀咕，我知道那全是因为她爱我。有一次，上课时，我忽然觉得头昏昏沉沉的，头痛得要爆炸一样，非常难受，同学发现了，立刻把我送到医务室，并且打电话给妈妈，妈妈知道了，连忙赶到学校，带我去看医生。在医院，妈妈焦急地走来走去，等到看完时，妈