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题号：非选择题第29题 考题相关知识点 问题与答案 答题情况分析 考题相关知识点 抗体产生的细胞学基础 抗原提呈：抗原提呈细胞摄取、加工抗原，并与细胞中的主要组织相容性复合物分子(MHC分子）结合，转运到细胞表面供抗原特异性细胞（T细胞）识别的过程。 TD抗原诱导B淋巴细胞产生抗体的过程　 2、B细胞增殖分化 记忆B细胞功能： 再次接触同样抗原，可迅速活化，分化增殖，发生再次B细胞免疫应答； 在再次反应中，作为抗原提呈细胞激活Th细胞 浆细胞 TD抗原诱导B淋巴细胞产生抗体的过程 记忆B细胞与Th细胞的相互作用 记忆B细胞活化特点： 记忆B细胞BCR和抗原间亲和力高 激活Th细胞的抗原浓度很低（1～100μg/L），仅为巨噬细胞所需抗原浓度的104～106分之一； 专一性强 概念澄清 T细胞不具备抗原提呈的能力； B细胞对抗原的识别不需要抗原提呈细胞的参与；相反B细胞本身具有抗原提呈能力。 抗原提呈细胞如巨噬细胞、树突状细胞可以协助B捕获抗原。 TD抗原诱导B细胞产生抗体的过程需辅助性T细胞的协助，但作用不是提呈抗原，而是提供活化的 第二信号。（T细胞产生细胞因子，促进B细胞的活化。 TI抗原可以直接刺激B细胞产生抗体，不需辅助性T细胞的协助； 答题情况分析 * * 29题：下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请根据图回答问题。 本题以病菌感染人体后免疫细胞的应答为问题情境，综合考查免疫和蛋白质合成的相关知识。 1、B淋巴细胞接受抗原刺激产生抗体的过程以及细胞学基础（5/8分） 2、基因在细胞内表达和分泌的过程（3/8分） B淋巴细胞 特性性识别抗原，且两类细胞识别的是同一抗原 辅助性T细胞（TH细胞） 无特异性识别功能 抗原提呈细胞（巨噬细胞、树突状细胞） 特点 在抗体产生过程中的作用 细胞类型 摄取、处理抗原并呈递抗原给TH细胞 摄取、传递抗原给B细胞 辅助B细胞活化 识别抗原、增殖分化为浆细胞和记忆B细胞 作为抗原提呈细胞，处理抗原并呈递抗原给TH细胞（再次反应） （1）胸腺依赖抗原（TDAg）：诱生抗体需要T细胞辅助，多为蛋白质抗原 （2）胸腺非依赖抗原（TIAg）：诱生抗体不需要T细胞辅助，多糖抗原如细菌脂多糖、细胞壁多糖、荚膜多糖等 TDAg诱导B淋巴细胞产生抗体的特点： 需要辅助性T细胞（TH细胞）的协助 分为初次反应和再次反应，产生记忆B细胞 TIAg诱导B淋巴细胞产生抗体的特点： 抗原直接激活B细胞，不需要辅助性T细胞（TH细胞）的协助 无初次反应和再次反应，一般产生记忆B细胞 1、初次反应 2、再次反应 1、记忆B细胞活化 2、记忆B细胞增殖分化 3、浆细胞产生抗体 1、静止B细胞识别抗原及活化 2、B细胞增殖分化 3、浆细胞产生抗体 1、B细胞的抗原受体（BCR）复合物识别抗原，产生B细胞活化的第一信号 2、Th的活化 BCR识别的抗原无须APC细胞进行加工处理 活化的Th通过CD40L与B细胞CD40结合。 活化的Th分泌大量的细胞因子，作用于B细胞。产生B细胞活化的第二信号 亲和力成熟、类别转换等 2.功能：浆细胞合成与分泌抗体。 合成与分泌过程与其他蛋白质合成与分泌过程相同 无分化功能 无识别功能 形态结构： 呈卵圆形或圆形，核圆，多偏居细胞一侧 胞质丰富. 内含大量平行排列的粗面内质网,高尔基复合体和中心体 初次反应和再次反应的区别 ①所需抗原量不同：诱发再次应答所需抗原量小； ②潜伏期不同：初次长、再次短； ③再次免疫抗体合成快速到达平台期，平台高且持续时间长； ④再次免疫维持期长； ⑤初次应答产生的抗体主要为IgM，再次则主要为IgG，且亲和力高。 ⑥抗原提呈细胞不同：初次Mφ、DC等，再次B细胞； 平均分：4.54分；难度：0.5677 各小题平均得分（200份）：（1）1.44；（2）1.78 ；（3）0.525；（4）0.9 第(2)小题第1空和第(4)小题第2空得分率明显较低，但其成因却略有不同。后者对高分段考生并不构成太大的难度，其得分率较低主要是由于低分段考生回答情况不佳，而前者不然，对不同分段的学生都较难。 答案不完整，漏写过程中的一步或多步，如“核糖体→高尔基体→细胞膜”，或仅写“胞吐”；概念错误，如回答“胞吞” (3) 第1空： 未就⑦浆细胞的主要功能“分泌抗体”进行比较，如“④能识别抗原而⑦不能”、“④能分化增殖而⑦不能”等； 未对⑦与④的功能进行比较，而是分析二者的关系，如“④分化成⑦”； 仅回答⑦的功能而不说明与④的区别，如“⑦能产生抗体” 第2空：mRNA→RNA 第3空：答案不完整，如仅回答“蛋白质”；或概念混淆错误，如误答“合成氨基酸”、“转录翻译”、“tRNA翻译” (2） 第1空： 关键字书写错误，如“吞