幼儿园大班个案分析x.docx

幼儿园大班个案分析：不情愿的道歉 情景表现： 三个大班小朋友在大型玩具上滑滑梯， 一个要从上面滑下来， 其中一个非要 从下面往上爬，另一个在滑梯下面拽往上爬的小朋友……远远看着这一情况的我 来不及制止， 就见上面的小朋友在滑梯的惯性中滑了下来， 脚踹在了往上爬的小 伙伴的脸上，细嫩的小脸上沁出血丝来…… 大班的老师恰巧过来了，看到这一情景，便大声责骂“肇事者”：“涛涛， 我就知道你最调皮， 看你做的好事。 ”孩子吓得不敢说话。 老师生气地拉着受伤 的晓雨去了保健室，几分钟后，老师把三人叫到一边继续未完成的“教育” ， “你 们说说，刚才是怎么回事 ? ”三个人都低着头，涛涛嗫嚅着把事情说了个大概， 老师叹了口气，对涛涛说：“你看看，你都把人家踢成这样了。他爸爸妈妈看见 了多心疼啊 !你想想，要是你被别的小朋友弄成这样，你爸爸妈妈是不是很心疼 啊 ?”涛涛低着头说：“是。”老师说： “这就对了。快对晓雨说‘对不起。 ” 涛涛绞着手，不说话。老师又要求说：“快向晓雨道歉，说‘对不起 ! ”涛 停顿了几分钟后，才不情愿地抬起头对晓雨说：“对不起。”晓雨回答说：“没 关系。”老师看到自己的要求被执行了， 就温和地对涛涛说： “以后不许再发生 这样的事情了，听见了吗 ?”涛涛点点头。“好了，去玩吧 ! ” 问题分析： 这位教师对问题的解决是围绕被攻击幼儿的受伤程度进行的， 使攻击的幼儿 认识