两步计算的实际问题.docxVIP

课题：两步计算的实际问题 教学目标： 经历解决乘加、乘减实际问题的过程，掌握一些初步的思考方法和解题策略， 能用所学知识解决一些简单的实际问题。 在解决问题的过程中巩固两位数乘一位数的计算。 培养自主探索、合作交流的良好习惯。 教学重、难点：体会数量之间的关系，获得解决问题的思路和策略。 内容分析： 这是学生第一次学习解答两步计算的实际问题。由于乘加问题学生容易发现先算 什么，所以把它作为学习较复杂的实际问题的起始点，着重引导学生思考先算什么， 然后分步列式计算。继而解决乘减的两步计算问题，让学生在自主探索算法中，理清 解题方法。在相关乘加、乘减的问题解决中，巩固两步计算问题的解题方法，明确解