丰富多样的情绪的说课稿.docxVIP

丰富多样的情绪》说课稿 一、说教材 1、本课的地位和现实意义 《丰富多样的情绪》 是人教版七年级上册第六课第一框的内容， 这一框由 两部分组成：第一目是“情绪万花筒”，主要讲了什么是情绪，情绪的四大 基本类型；第二目是“情绪与生活”，主要讲了情绪的神奇作用。情绪虽说 是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。 积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展， 有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健 康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。因此，指导学生学习本内容让 学生懂得情绪是多种多样的，应树立正确的心态，理解个人产生各种各样的 情绪都是正常现象。为下框学会调控情绪奠定基础。对他们顺利的度过“危 机时期”、保持心理健康、培养健全人格都具有重要意义 . 2、教学目标： （1）情感、态度、价值观目标：引导学生明确情绪是一个人的心理活动 的正常表现，树立正确的情绪态度，学会正确认识和评价自己的情绪。 （2）能力目标： b.理解情绪的多样性构成了人类丰富多彩的生活 （3）知识目标：了解情绪的四种类型及情绪的含义，认识人类情绪的丰 富多样性 3、教学重点和教学难点。七年级思想品德课程标准要求：要重视学生思维能 力的发展，要重视知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系； 结合本节课的特点，我确定本节课的教学重点：情