高一家长会课件 (3(1)].ppt

高一，我们从这里起步……  讲自己的优点 “尺有所短，寸有所长”。其实每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”我们要学会欣赏自己，学会暗示自己：我可以，我能行。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。拥有自信我们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，就会感到生活有盼头，从而保持奋发向上的劲头。 讲自己的缺点或存在的问题。自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是。我们要客观地看到在我们身上还存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的绊脚石。 我们23班的班训： 做人：自尊 自立 自强 学习：自主 合作 探究 入校分差 测试分差 展示学生成绩 希望家长配合的事项２ 给家长的几点建议 点燃孩子心中的欲望 * ） 双 向 交 流 亲子感恩 沟 通 无 限 相互配合 第一次班会 前段时间的工作 进入高中，我…… 进入高中，你需要改变一个观念：你不再是少年人，而是青年人，你应该以一个成年人的标准来要求自己； 进入高中，你需要一个原则：凡是有利于学习的事情，不遗余力；凡是不利于学习的事情，绝对不做； 进入高中，你需要一个健康的学习心态：平心静气，心如止水； 进入高中，你需要一个坚韧、顽强的意志品质：拼搏进取，永不放弃； 进入高中，你需要谨防高中时代的三大陷阱：网络、恋爱和手机。 由于思想，我们却囊括了宇宙。 ——法·帕斯卡尔 人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 。 生当盛世，血性的我们岂能没有梦想？爱因斯坦说过，没有理想的生活，那是猪栏的生活。愿我们每一位挺起腰板，远离猪栏。如此，数十年后，当我们回首往事时，我们可以无愧无悔地说：从公元2012年9月1日起，我以一个直立的人行走至今。 距高考还有三年，此时正是我们追求许多梦想的良机，我们完全可以笑傲高考! 你 的 学 习 动 机 ? ! 第二次班会 如果想法改变，态度就会改变； 如果态度改变，行为就会改变； 如果行为改变，习惯就会改变； 如果习惯改变，人格就会改变； 如果人格改变，命运就会改变； 如果命运改变，人生就会改变。 培养良好的集体氛围 良好的集体氛围对其成员的学习动机、个性有重要影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。 久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽。 胜勇志更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。 水调歌头 主题班会 第三次班会 发展积极的生活态度 学会对自己负责 检测成绩分析 影响学习成绩的因素 成绩 = 智力因素（60~70%）+非智力因素（30~40%） 记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力 理想、兴趣、目标、意志、毅力、习惯、信心、恒心、纪律、方法、性格、 心态、责任、师资、 家境、家长、 …… 注：参考系的作用及个人的努力对自己的影响 看看学生的不良行为习惯 我们应该尊重孩子还是严格管理。举例：他听课时要喝水、自习课要说话、可以在任何时间上厕所、上课累了要睡觉、自习课甚至于上课时饿了要吃东西、两睡时间要说话、洗刷、吃饭时间要打篮球而在上课时或两睡时间吃东西、上课走神没听课说听不懂、玩手机听mp3看mp4说是放松放松、老师按照学校要求没收他可以不给、他可以给老师提意见但老师不能批评他等等等等现象 ，老师想管但是学生不听，学生可以发火，老师不能说别的，否则他要告诉家长，要家长找老师，要在网上发帖子……。 针对这种现象，我认为对孩子不可溺爱，这一点与我们必须明白、达成共识，有时候对孩子太多的关怀、体谅、理解、尊重和爱往往会成为孩子的心理负担、失败的借口、回避的理由、放肆的把柄、将来无法取得成功的缘由。 4.关注孩子的伙伴群 3.关注孩子的细微变化 1.关注孩子的理想目标和要求 5.关注孩子书包里的物品 2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况 虽然不要对子女施加过大的压力，应以鼓励为主，但是一定要有压，要有目标。并对他们在家的行为加以监督。 虽然上完