幼儿卫生学教(学)案第二章.docx

课时教学计划 年 月曰 节数 第周 前提测试： 1、 请讲述幼儿卫生学的研究对象、任务、学习幼儿卫生学的意义。 2、 对照有关挂图、模型，熟悉人体主要器官的名称部位。 3、 细胞、组织、器官、系统的概念及基本功能。 4、 新代的含义。 课题 第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点 育 标 教目 一、 使学生熟悉人体各运动器官、系统的结构与功能 二、 掌握儿童各运动系统各器官的生理解剖特点及应采取卫生保健措施的理论依据。 德育目标 激发学生学习幼儿卫生学的兴趣 教学手段 挂图 课堂方法与学 习方式 引导法、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法 教学重点 学前儿童运动系统的保育要点 教学难点 学前儿童运动系统的组成及主要功能、特点  教学过程 开始部分： 导入新课 既然我们学习有关儿童的卫生学知识， 那么学前儿童运动系统由哪些部分构成的？有什 么样的生理解剖特点？ 基础部分 板书：第节 运动系统 本节课按以下步骤进行。 1、 教师读运动系统的组成。 2、 指名读课文，并回答问题。最终板书。 板书：运动系统由骨及骨连接和骨骼肌组成。 板书：一、骨骼 （一）骨骼的组成、功能 1、 教师提冋：骨骼由哪些结构构成的？其有什么功能？ 2、 教师读课文。 3、 学生指明读课文。 4、 根据问题学生回答问题。教师板书。 板书：骨骼的组成及功能：人体的骨骼由 206块骨及骨连接组成。约占体重的 20% ,