幼儿园大班社会活动-节水小能手x.docx

幼儿园大班社会活动：节水小能手 设计 意图 ： 水是人类生活 中不可缺少的物质。是人 类生存和发 展的重要资源之一。 然而在日常生 活中，我们 常常看到 孩子有浪费 水的现象，他们 不明 白水 资源对人类的重要性，由于不是生活在常年干旱地区，也 不能体会到水 资源匮乏给人们生活带来的影响。5?6岁儿童正在逐步建立对自我、 对社会的 认知 ，开始有了 初步的规则意 识，同时，他们 的同 情心和 责任 感也在逐步建立，那么如何让大班幼儿认识到水与人们生活的联系，理 解水资源的重要性，从而 加强珍惜水资源的意识，强化节约用水的行为 呢? 根据大班幼儿社会性发展的特点，我们 设计了“节 水小能手”这一 集体 教学活动，尝试 引发幼儿 对常年干旱地区人们 困苦生活的同情，使幼 儿 萌发珍惜水资源的意识，树立节约用水的观念。 我们设定的教学目标是： 了解 水的 多样 用途，认识 到人 们的 生活 离 不开 水；了 解缺 水给 人们 生活 带来的影响，萌发节约用水的意识；了解 和掌握一些节约用水的具体方 法。我们 设计 了三个教学 环节：第一环节，通过提问引 发讨论，引导幼 儿结合日常生活经验感受到人们的生活无时无刻离不开水。 从而建立起 对于“我”与 环境之间联系的 认识。第 二环节，播 放视频、 展示图片， 引发幼儿对那些因缺水而生活陷入困境的人们的同情，从而萌发珍惜水 资源、节约用水的意识