中心小学校本培训计划方案.pdfVIP

新城办事处中心小学“点圆式观课议课”校本培训计划 作为一线教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实 施新课程的专业化水平。 因此，校本培训是推进课程改革和促进教师 专业发展的有效途径。 本年度我校将继续以校本教研为主要内容， 加 大教师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校 之策。 一、指导思想 以提高教师知识水平、业务能力为主要目标 , 面向全体教师 , 造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过 硬、具有一定教科研能力、 适应新时期新课程改革需求的教师队伍。 二、成立校本培训领导小组 组长：武汝成 副组长：朱丽红 成员：郭纪玉 陈咏梅 赵军 赵晶 尹燕孔 郑丽丽 穆兆服 李峰 冉蕾 司丽美 培训领导小组将在教育办公室及教研室的的领导下，做好本 校教师培训的指导、管理、协助、评估、考核及总结工作，提高培训 质量。 三、培训目标： 1 ．通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿景，改善心 智模式，转变教育观念，明确学校发展方向，树立自我发展目标。 2 ．以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促 精选范本 ,供参考！ 进教师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽 知识面，培养创新精神和实践能力。 3 ．通过培训，了解观课议课与听课评课的区别，理解点圆式 观课议课的主题思想， 加强理论学习与教学实践的联系， 不断探索学 科观课议课改革的突破点， 促进每位教师专业发展， 适应教学改革与 课程改革的需要， 了解国内外教育科学研究新成果， 能独立开展教育 教学研究，提高自我反思、自主发展能力。 4 ．通过学习、借鉴、研讨、交流，进一步培养教师在工作中 学习的意识与习惯，指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补 己之短，提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力， 为提高学校 教育教学质量奠定基础。 5 ．解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育经验， 探索教育教学规律，推进学校教育改革的深入发展。 6 ．进一步探索以校为本的有利于教师专业发展与岗位成长的 培训实施策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训典型案例。 四、培训对象、内容和形式 （一）培训对象：全校所有在职教师。 （二）培训内容： 1 、理解观课议课 理解“观课”与“听课” ，“议课”与“评课” 的不同主要有哪些方面？ 理解“观课” 听课” 议课” 评课”的不 同主要有哪些方面？ 2、理解什么是“点圆式观课议课” ，理解点圆式观课议课 精选范本 ,供参考！ （三）培训形式： 1 、基于网络的开放的培训方式。 利用各类学习网站，充分利用网络中的教育资源，提供教师 一些实用的教师学习网站，利用其丰富的资源，促进教师自主学习。 任课教师随时将学习研究的成果发布到网上相应的栏目内， 用于与其 他教师共同探讨、学习、改进。定期由学校选出一个反映教育教学热 点、难点、疑点、焦点的问题，作为学习主题，让教师围绕主题进行 学习讨论。 2 、基于校园的自主的培训方式。 以专题讲座、课例、研讨、观摩、小组交流等形式，积极探 索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载 体的自主学习， 合作学习、 网络学习和研究性学习等灵活多样的学习 方式，使教