物质的量(第三课时)高一化学(人教版) 教学PPT课件.pptx

物质的量（第三课时）资料卡片：5%，0.278 mol/L的葡萄糖溶液，在医学上用于输液。每升溶剂还是溶液？一、物质的量浓度溶质的物质的量mol LcBnB溶液的体积= V一、物质的量浓度nB(1) 定义：表示单位体积的溶液里所含溶质B的物质的量，也称为B的物质的量浓度。 符号：cB 常用单位：mol/L (mol·L-1 ) 也有 mmol/L μmol/L(2) 意义：表示溶液中所含溶质的浓度(3) 定义式：cB = VnB = cB·V一、物质的量浓度【思考】简述0.4 mol/L NaCl溶液的含义。每升NaCl溶液中溶质的物质的量为0.4 mol微观上 +每升NaCl溶液中Na 和Cl 的物质的量均为0.4 mol?一、物质的量浓度【思考】1.所有物质都有浓度吗？比如MnO2与浓盐酸制氯气中 的MnO2固体。2.物质的量浓度为1 mol/L的NaCl溶液取出一半，其 浓度会变成0.5 mol/L吗？一、物质的量浓度（4）注意事项1. 固体或纯液体不讨论物质的量浓度。2. 根据溶液的均一性，溶液各处溶质的物质的量浓度相同。配制50 g溶质质量分数为6%的NaCl溶液溶质质量溶质质量分数 = ×100%溶液质量计算→称量→量取→溶解→装瓶、贴标签氯化钠固体3 g，蒸馏水 47 mL二、配制一定物质的量浓度的溶液计算→称量→量取→溶解→装瓶、贴标签【任务一】请你设计实验配制100 mL 0.40 mol/L NaCl溶液。已知：M(NaCl)=58.5 g/moln(NaCl)=c(NaCl)×V =0.40 mol/L×0.10 L=0.04 molm(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl)=0.04 mol×58.5 g/mol= 2.34 g二、配制一定物质的量浓度的溶液【任务一】请你设计实验配制100 mL 0.40 mol/L NaCl溶液计算→称量→量取100 mL蒸馏水二、配制一定物质的量浓度的溶液【任务一】请你设计实验配制100 mL 0.40 mol/L NaCl溶液计算→称量→加蒸馏水至100 mL用什么容器？量筒？烧杯？二、配制一定物质的量浓度的溶液【观察】容量瓶在设计上有什么特点？【注意】容量瓶使用注意事项有瓶塞，瓶身刻有温度、规格和一条刻度线使用前要先检查是否漏水；不能直接溶解物质或稀释浓溶液二、配制一定物质的量浓度的溶液【任务一】请你设计实验配制100 mL 0.40 mol/L NaCl溶液计算→称量→溶解→转移向容量瓶中转移溶液二、配制一定物质的量浓度的溶液【任务一】请你设计实验配制100 mL 0.40 mol/L NaCl溶液计算→称量→溶解→转移→洗涤溶质在烧杯内壁和玻璃棒上有残留用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒，洗涤液也转移至容量瓶二、配制一定物质的量浓度的溶液【任务一】请你设计实验配制100 mL 0.40 mol/L NaCl溶液计算→称量→溶解→转移→洗涤二、配制一定物质的量浓度的溶液【任务一】请你设计实验配制100 mL 0.40 mol/L NaCl溶液 →摇匀→装瓶、贴标签计算→称量→溶解→转移→洗涤→定容接近刻度线，改用胶头滴管滴加蒸馏水，至溶液的凹液面与刻度线相切二、配制一定物质的量浓度的溶液 天平、烧杯、量筒、100 mL容量瓶、玻璃棒、胶头滴管。所需实验仪器：二、配制一定物质的量浓度的溶液【注意】 仔细观看视频实验，哪些操作确保了实验结果精确？二、配制一定物质的量浓度的溶液1.计算需要溶质的质量；2.根据计算结果，称量溶质放入烧杯中；3.向烧杯中加入适量蒸馏水，将溶质溶解；4.烧杯中溶液沿玻璃棒注入已检漏的容量瓶；5.用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次，洗涤液也注入容量瓶；计算称量溶解转移洗涤二、配制一定物质的量浓度的溶液定容摇匀装瓶、贴标签6.继续加入蒸馏水至液面离刻度线1~2 cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切；7.盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀；8.配好的溶液倒入试剂瓶中并贴好标签。二、配制一定物质的量浓度的溶液【任务二】实验反思：下列操作会使配制的溶液浓度偏大、偏小还是无影响？判断依据是什么？①如果转移时将烧杯中的溶液不慎洒到容量瓶外②如果读数时俯视容量瓶上的刻度线③如果容量瓶未晾干，内部有少量蒸馏水nBcB = 偏小V偏大无影响①使溶质物质的量减少②使加水偏少二、配制一定物质的量浓度的溶液【任务三】生理盐水在医学上用途广泛，其中含0.9%的NaCl，其物质的量浓度约为0.15 mol/L。现需配制200 mL 0.15 mol/L的NaCl稀溶液，需要0.40 mol/L的NaCl浓溶液多少毫升？二、配制一定物质的量浓度的溶液稀释前后，溶质的物质的量相等n(浓溶液)=n(稀溶液)c(浓溶液)·V(