8.三上重点单元教材分析2020.2.pptxVIP

把握中段学习特点 促进学生能力培养;;重点课：（个人意见） 小熊购物、过河（一单元混合运算） 运白菜（三单元加与减） 需要多少钱（四单元乘与除） 什么是周长（五单元周长） 蚂蚁做操、买矿泉水（六单元笔算乘法） 一天的时间（七单元年月日） 文具店、存零用钱（八单元认识小数）;较为困难的一些课：（特别注意） 里程表（一）（二） （三单元加与减） 尤其是里程表（二） 去奶奶家 （六单元笔算乘法） ; 数与代数 第一单元：《混合运算》; 单 元 把 握; 单 元 把 握; 整数四则混合运算起始; 之前仅涉及连加、连减、加减混合。 之前曾在二年级表内乘法口诀计算时出现过：6×8＋6，6×8－8。（从几个几的意义上理解，并未上升到运算顺序层面） 怎么理解运算顺序？（结合解决问题）; 以解决问题为主线，体会混合运算顺序的合理性。;是不是可以这样：（3个内容） 方案一：第一课时计算由问题引入，明确计算合理性后我们重点处理计算；第二课时进行解决问题的（乘加减应用题）进一步学习。 方案二：第一课时重在问题解决，分析问题、解决问题（先分步）；第二课时强化计算（合并算式）。 ;2、重视画图策略; 小学