【教育资料】人教版七年级上册生物《绿色植物与生物圈中的水循环》试题解析学习专用.docxVIP

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2021-02-10 发布于天津
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教育资源教育资源教育资源教育资源第三单元生物圈中的绿色植物第三节绿色植物与生物圈中的水循基础巩固江苏南通市中考取带叶的芹菜叶柄甲组和去叶的芹菜叶柄乙组分别插入装有等量水的两只量筒中如图放在通风的暗室中一天后两只量筒内液面高度出现明显差异这主要是因为甲组叶片多光合作用强甲组叶片多蒸腾作用强乙组叶片少呼吸作用弱乙组叶片少光合作用弱山东临沂市中考图是绿色开花植物的某些生理过程示意图下列说法错误的是表示根对水分的吸收吸收的主要部位是根尖的成熟区表示水分由导管从低往高运输动力主要来自蒸腾作用表示水分的散失

教育资源教育资源教育资源教育资源第三单元生物圈中的绿色植物第三节绿色植物与生物圈中的水循【基础?巩固】（ 2019江苏南通市中考，17）取带叶的芹菜叶柄（甲组）和去叶的芹菜叶柄（乙组），分别插入装有等量水的两只量筒中（如图），放在通风的暗室中一天后，两只量筒内液面高度出现明显差异。这主要是因为（）甲组叶片多，光合作用强甲组叶片多，蒸腾作用强乙组叶片少，呼吸作用弱乙组叶片少，光合作用弱（ 2019山东临沂市中考，5）图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是 a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区 b表示水分由导管从低往高运