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答案： 4 1 1 1 4 2 3 4 4 2 1 3 3 2 1 4 4 3 2 3 2 2 2 2 4 4 1 2 4 4 2 1 1 1 4 1 3 1 （i） 兄总 btcL ___4__ 元⑴力onr 行二疋 1 七 2 3力. 4总 译文： 哥哥带我去看电影 分析：onr^on^T^連n去歹 带，领 二类动词 动+rn^L^ 说明说话人以外的主语为说话人或说话人一方做某事。 我是动作“带着去” （onr 行n^L^）的对象，所以用总 错因分析： 集中表现在 对on去t的词语不是很熟悉； 对于在句中的作用不理解导致判断上出现问题 on去t （連n^T）:带，领.一类动词。例如：連n出T：领出去。 带入这句话中几个关键词: 兄、初尢l、元⑴力?、on去t，在初尢l后面划线，就是问我与哥哥带着的关系，根据动词的 对象后面要用总的规则，所以这题选总。 ⑵ 乙① 字总 疋n力* 書「龙__1_初力、◎去t力、。 1 力、 2 总 3力* 4七 译文： 这个字是谁写的 , 你知道吗 ? 分析：力、表示不确定。七的话，后面一般接思去T ,或者接逗号，前面已经有一个力* ,已经有主语 了总肯定不对,总前一般是名词。固选 1 错因分析：错误主要出现在对力、和力曲勺判断上。一般来说，包含“何” “疋n” 它乙”等疑问 句做长句中的一部分，要将疑问词小句的动词、一类形容词的敬体形变为简体，加力、。即：疑问 词小句+力、 例句：力、老力? 乂乙忙 笳召力、教元r n。 昨日何总食5於 忘n去l尢。 （3） 肚 乙七—1 — 吉xr 答元l去t。 1 H 2 七力、 3 力€ 4 译文： 无论什么（事情 /问题），都可以问我，我来回答。 。 分析：疑問詞+ ^哲，表示无论,不拘? 错误分析：这句的翻译，涉及到单词 :听；听到；听从；答应；询问。有听和询问两种意思。在 这里，后面指答元L去T是自谦，据此推断前面一句中 吉〈应该是询问的意思。 NOTE :此题之前的翻译，有问题，抱歉了，感谢 dong894 的指正，我们的工作不够细致 ?- ⑷「吉乂乙—1 _ 行吉去T力、。」「怎^、疋“力行吉去T。」 1 .力2.^^ 3.^^ 4.^^ 译文： -- 译文： -- 今天下午你要去什么地方么？ 分析： -- 是啊，要去大学。 A、句型：［疑问词+力、］/ 某,，，任何” 力、在此为表示不确定意义的助词，在日语中很常见。此句型所表达的是不确定的事 物，但意义上是肯定的。回答由此种表达引导的疑问句时，用「XX ］或」。 B:因为句尾为行吉去歹力、，为肯定表达，故不选 4。若选4,句尾应为行吉去乜人，表示 哪里都不去，即［疑问词+哲+否定］。 例子：--何力、总食卞去歹力、。/要吃点什么吗？ --怎^、犷一丰总食卞去歹。 /是啊，要吃蛋糕。 错因分析: 正解为 1,很多沪友错选了 4,其次是 2。 错选的原因可能一是不熟悉“［疑问词+力、］/某”，任何”， 回答此句型的疑问句时多用 「总 X］或XX元」”的用法，二是大家熟悉并习惯了 “乂乙 （或行吉去歹力、/去哪里”的疑问 句法。但是，考虑到下句的回答” XX“，故 4和2是错解。 （5） 去X笳总、学生仁乍 S 吧 4 _ 1. Q2.七 3.^4.总 译文：每天早上，大批的学生们经过这条路。 分析：句型为［场所名词+总+动词］，表示“经过”，离开,，”。 表示经过时，常见的这类动词有 通◎去T、渡◎去T、過老去T等。 总，格助词，表示动词移动的空间。 例子：乙①八駅前 总 通◎去To /这趟公共汽车经过车站一带。 错误分析： 正解为 4,大多错选 1 或 3o 错误原因，应该是大家不熟悉“总”作为格助词，可表示动词移动的空间的用法。 句型［场所名词+总+动词］，表示“经过”，离开,，”。 “V”，虽然有句型［名词+^+动词］，但此时的名词，一般是表示附着点的名词 （意思一般为“在 某处做某动作”、“动作发生在某处”） ，或者移动行为的目的地的名词。 “疋”，［场所名词+^ +动词］，表示动作进行的场所。 综合考虑句意，「通/通过，故选4o （6） ^L^^ 9時—2_ 乙①教室忙 来疋 n。 1 2 3 去m 4 去H 译文：请在明天9点前来这个教室。 解析：“乙①教室忙来疋”是这个句子的主干，表示“来这个教室”。从后面的“ ^^X, 请，我们不难看出，本句的主语应该是省略了的“你”。因此“ ”的“^”表示强调， 并非表示主语的提示。“教室忙来疋”前面的部分都是做时间状语。 “”是表示在这个时间点以前任何一个时间点上做某事。 例文：年末一度总目忙力、力、◎尢X^T。 （我想在年末以前再见见你。）（强调动作） “去是表示在这个时间点以前持续的一个状态。 例文：日曜日去疋有効IT。 （到星期天之