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读解策略 1 阅读前的准备（ 1） 在日本语能力测试中， “读解”部分题量最大，所需时间最长。近年考试中读解 多分为三道大题，第一道大题是长篇文章，大部分是论说式，约 1000 字左右， 文章比较晦涩难解； 第二道大题是中篇， 约 500字左右，这类文章一般是随笔或 散文，比较易于理解；第三道大题是短篇，基本上有五六篇小文章，每篇约 300-350 字。长篇文章每题约设 7个问题，中篇文章每题约设 3至 4个问题，短 篇文章每题设 1 至 2 个问题。在了解这些情况的基础之上， 我们来学习第一个技 巧：发下试卷后，以最快的速度通览试卷，将时间合理地分配给每道题，从而有 效地利用时间，从容解题。 读解策略 2- 阅读前的准备（ 2） 在日本语能力测试中， “读解”的题量大，难度高，是最容易丢分的部分，对考 生来说，也是最不知如何复习的部分。因此，很多考生知识盲目地大量练习“读 解”的文章，以为这样就可以提高成绩，但是，往往成效不大，因此，阅读不仅 是对语言综合能力的考查，还要求我们能很好地理解日本人的思维方式。另外， “读解”的试题通常选自报刊中的专栏， 杂志，普及读物等的随笔或有关自然科 学以及涉及日本人和日本文化方面的书籍。 因此，在日常的学习中， 要习惯此类 文章的文体、 构成及表达方式等。 除此之外，掌握一定的考试技巧也是至关重要 的。那么，我们来学习第二个技巧：不要急于通览全文，在此之前，首先要理解 文章的题目，而题目往往是作者要表达的中心思想。 读解策略 3- 阅读前的准备（ 3） 文章的题目，有时是一个词语，有时是一句话。如果题目中出现了较难的词语， 就会给正确理解题目的含义带来困难， 但这也是对考生词汇量的考查。 如果文章 是对一些新鲜事物的阐述， 那么题目往往也是一个新鲜词汇， 但不用紧张， 因为 往往在文章的第一段就会对题目的词语或句子进行详细地解释。 那么，第三个技 巧就是，抓住对题目的解释部分。 读解策略阅读前的准备（ 读解策略 阅读前的准备（ 4） 一般来说，要读懂一篇文章， 通读是一个必要的前提， 这样可以使我们了解文体， 文风，文章内容， 从而对文章的整体结构有个大致的认识。 一般的做法应是先读 文章，然后看到问题，根据问题再到文章中寻找正确答案，这样一来，大致需要 通读两遍。但考试时，根本没有充足的时间反复阅读。那么，我们可以想办法简 化通读全文的繁琐过程， 这个技巧就是带着问题阅读文章。 在通读全文之前， 除 掌握文章题目的含义之外， 还要先仔细阅读有关文章的第一个问题， 带着这个问 题阅读，这个问题往往是针对文章的部分内容提出， 一般就在文章的最前面出现， 而不像最后一个问题是针对全文提出的。 读解策略 5- 带着问题阅读 当我们把第一个问题的答案找到之后， 不要急于看下面的文章， 应再回到问题上， 仔细阅读第二个问题， 同样带着问题阅读下面的文章， 依此类推， 直到最后一个 问题。这样能够大大提高答题效率，也不会出现以前的状况：等通读完全文，前 面的内容却忘得差不多了， 又得从头再读。 新的技巧可以使我们有的放矢， 并能 够迅速找到正确答案，等读完文章，答案也都找到了，一举两得。 读解策略 6- 精简长句子 在理解文章内容或选择正确答案的时候， 往往会出现很长的句子， 使很多日语学 习者感到困惑， 加之考试时的情绪紧张， 就会感到很烦躁。 最好的办法就是缩减 多重修饰的长句子，把重点提炼出来。比如： “帽子才一八一二一卜 总着疋总首広巻人力%手总笳厅tube歩st吉求。尢。 / 戴着帽子、穿着大衣、脖子上围着围巾、 穿着长筒皮靴的人举起手向这边走来。 ” 这句话，完全就可以缩减成“人力?吉求。尢。/一个人来了”，只要明白这句话的 主要含义就可以了， 而考题也不会提出 “究竟什么样的人走过来了” 这样的问题。 读解策略 7 翻译前后句 在选择正确答案时， 如出现了两个选项而无法确定是哪一个时， 不妨把这两个选 项放到文章中，仔细分析其前后句的含义，并把选项附近的文章内容翻译一遍， 确认句子是否通顺，明确作者想要表达的含义。 读解策略 8 从谓语开始 在“读解”考试中，经常会出现很长的句子，除了简化多重修饰语外，还有一个 窍门，就是抓住主、谓、宾。但是首先应该找到“谓语” ，这是理解一个句子含 义的关键。然后从谓语开始，从后往前推，找到“宾语” ，再找到“主语”，因为 我们知道， 日语的谓语在最后， 不先找到谓语就不知道作者想要表达什么意思或 者主张。因此，抓住“谓语”是关键。 读解策略 9 认识主语 在日语文章中，最难找到的恐怕就是主语了， 因为很多情况下， 主语是不出现的， 这与汉语的表达方式截然不同。 那么如何才能明确句子中的主语呢？下面我们来 学习这个阅读技巧： 在文章中，不论