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幼儿小班工作计划（共6篇） 幼儿小班工作计划（共6篇）由会员“好运88”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇：幼儿小班工作计划 一、班况分析： 进入小班，幼儿已基本适应了团体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言本事有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加团体游戏，能按教师的信号进行集合和分散游戏，动作本事大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展主角扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有必须的规则意识。 二、总目标： 这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。帮忙幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成必须的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。 具体要求： （一）自我认识智能： 1、逐渐适应团体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，情绪安定。 2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 3、能主动地参与各项活动，有自信心。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 (二)身体运动智能： 1、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法。 2、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我保护意识和本事。 3、愿意参加体育活动，感受身体锻炼说带来的愉悦。进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。 4、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。 （三）语言智能： 1、愿意与教师、同伴交谈，感受用语言进行交流的乐趣，爱听故事、念儿歌。 2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清楚地说出自我想说的事。 4、喜欢听故事、看图书。 5、能听懂和会说普通话。 （四）人际关系智能： 1、学习认识自我，愿意和教师、同伴交往，学习与同伴友好相处。 2、愿意与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和分享，有同情心。 3、爱父母长辈、教师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。 4、对生活有好奇心，能坚持愉快的情绪。 5、能亲近教师和同伴，乐意帮忙他们做点事。 6、会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得爱护幼儿园的各种东西。 （五）自然观察智能： 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、初步了解自我的感官（眼、儿、鼻、口、手等）的功能，并会运用感官感知周围事物的明显特征，有初步的感知本事。 6、培养初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用完的废物放入垃圾桶中。 （六）数学逻辑智能： 1、愿意参加数学活动，能在教师的帮忙下拿取、摆放操作材料。 2、会按物体的名称或一个特征进行分类。 3、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。 4、学习用一一对应的方法比较两物体的多、少和一样多。 5、会手口一致的点数５以内的实物图形，能说出总数。 6、认识圆形、正方形、三角形。 7、学习以自身为中心区别上、下、前、后。在教师的帮忙下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的开始、结束。 （七）音乐智能： 1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的欢乐。 2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。初步理解简单歌曲的资料。 3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作和模仿动作。学习简单的团体舞和音乐游戏。 4、学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。 （八）空间智能： 1、愿意参加美术活动，体验美术活动的欢乐，初步养成大胆作画和手工制作中安全、卫生的习惯。 2、了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法作画姿势。 3、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 4、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，掌握大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等方法塑造简单的泥塑形象。 四、具体措施： （一）教育活动： 1、开学初，经过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼