人教版《道德与法治》七年级下册第五课品出情感的韵味测试卷(教师用答案版).docxVIP

2019 年春人教部编版《道德与法治》七年级下册第二单元第 课品出情感的韵味测试卷 一、选择题 我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好； 因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明了（ ） 少年时期是情感发展的关键时期 没有情绪就没有情感 我们渴望人与人之间的真挚情谊 情感反映着我们对人和事的态度、观念，驱使我们做出行动 你要看到美才能体验情感 ,体验到情感才会想象 , 于是就有了想象力 , 有想 象力才能诞生创造力。这表明（ ） 情感与我们的想象力、创造力相关 只要具有情感，就一定具有惊人的想象力和创造力 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ,探索未知 ④在生活中我们只会产生正面的情感体验 ,不会有负面的情感体验 ①② B. ②④ C.①③ D.③④ 小华因为迟到，使自己所在的班级在本周没有得到流动红旗。 为此，他的 内心应该产生（ ） 自尊感 B. 羞愧感 C. 自豪感 D. 荣誉感 当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的 祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱 国主义情感。这说明（ ） 情感与情绪紧密相关 ②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 ④情绪随着时间的推移形成 比较稳定的倾向，就可能产生某种情感 ①②④ B.①②③ C. ②③④ D. ①③④ 情感与情绪也有区别，下列有关它们的区别说法错误的是（ ） 情绪是短暂的、不稳定的 情绪会随着情境的改变而变化 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 情感容易变化 情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（ ） 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感 ②③④ B. ①③④ C.①②③ D.①②④ 我们在交往中会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。 情感的 作用有（ ） 情感是人最基本的精神需求 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动④丰富、深刻的情感有助 于我们更全面地观察事物，探索未知 ①② B. ③④ C. ①②③ D.①②③④ 生活中我们有时候也会产生挫败感、羞耻感等这些负面的情感体验。对于 这些情感体验理解正确的是（ ） 尽管它们不太美好，但对我们的成长也有意义 ②要善于将负面情感转变为成长的动力 ③人人都会经历，我们只能顺其自然 ④能够让我们战胜前进中的一切困难 ①② B.②④ C. ①③ D. ③④ “爸爸，我一直想对您说：想让你陪我玩一会儿，你却总在玩手机，我真 的非常生气，你已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了。爸爸，请放下手机！” 近日，一篇小学生作文刷爆网络，不少家长看了后直呼“脸红” “惭愧”。这告诉 我们（ ） A.家庭保护很重要，依赖父母最可靠 网络世界乐无穷，沉迷手机好心情 家庭需要爱的情感，亲情陪伴助成长 兴趣爱好各不同，换位思考互尊重 在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上， 同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在“神舟十一号” 宇航员成功出舱时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明（ ） 我们通过情感体验生命、体验生活 情感让我们的内心世界更加丰富 情感与情绪紧密相关 情绪是稳定的，情感是不稳定的 A.①② B.②③C.①③ D. ③④ 电影《厉害了，我的国》浓缩了中国 5 年来的飞速发展，记录了众多超 燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，让观众看得激情澎湃、热血沸腾， 纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人” 。材料中体现的情感有（ ） A.使命感、恐惧感、爱国情感 B.归属感、自豪感、爱国情感 C.认同感、责任感、正义感 D. 孤独感、胜任感、正义感 “年幼的时候在家才有安全感，很恋家；年轻的时候憧憬外面的世界， 想离家；年老的时候期盼落叶归根，想回家。”对此，下列理解正确的是（ ） A.人最初的情感都是幼稚的 随着生活经历的积累和丰富，人的情感可能发生变化 人对同一人或事物的情感是稳定的、持久的 人的情感具有复杂多样的特点 我们要在实践中培养情感互动 , 在与他人的交往中逐渐懂得有意识地理 解情感,有意识地表达情感。这说明（ ） 与人交往 ,可增加对情感的体验 ②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 ③情感与情绪紧密相关 情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司 马迁受到酷刑，写就《史记》??这启示我们（ ） 生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，