苏教版小学科学二年级上册同步教案（全册）.docVIP

《今天天气怎么样》教学设计 二年级上册第一单元第1课 教材分析： 《今天天气怎么样》是苏教版 教材二年级上册第一单元里的首课，本单元是根据 小学科学《科学（1－6年级） 课程标准》中关于天气变化现象和对天气的观测，以及天气变化对生物的影响等方面的内容来建构的。本课遵循学生的认知顺序，逐渐深入地安排活动内容。一方面引导学生去关注天气现象，了解天气变化，使学生学会关注生活，从生活中学习科学。另一方面，以学生关心天气变化的活动为核心，引入天气预报和气象符号，最后阐明天气变化与人们活动之间存在着密切关系，力求调动学生的已有经验积累，使学生对天气现象以及天气变化与人类生活的关系有一个初步的较全面的了解和认识。二、学情分析： 小学生对天气变化并不陌生，他们的生活与学习经常受到天气的影响，由于生活经验的积累以及家长的指点，他们或多或少都对天气有所认识和了解。本课作为本单元的第一课，一方面引出单元研究主题，激发学生兴趣，引导学生关注天气现象、了解天气变化，认识天气与生活的密切关系，使学生学习关注生活，从生活中学习科学。另一方面，以关心天气变化为重心，过渡到认识天气预报和气象符号，从而对天气变化与人类生活的关系有初步的了解。 三、教学目标 科学知识 1.知道可以用气温、湿度、降水量、气压、风力、风向等来描述天气。 2.认识常见的天气符号。 科学探究 1.通过探究学习了解