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初中生物教学策略浅析 作者姓名： 毛芬 单位名称： 岳阳市开发区平地中学 联系电话： 初中生物教学策略浅析 生物科学与人们的生活密切相关，而且随着生物科学的发展，更是对我们的社会生产产生了深入而广泛的影响，因此，我们要将生物教学放在重要的位置，推进基础教育改革。虽然我国实施素质教育已有多年，但受现行教育体制的影响，初中生物教学仍然延续的是教师在课堂上讲解知识，学生被动的听讲、记忆的模式。这样被动的学习方式不利于调动学生的积极性，致使学习成果不佳，本文从改进初中生物教学策略方面进行了分析。 一