五年级下册语文课件-22.灯光 课后作业（B组）_北师大版 (共13张PPT).pptVIP

一、精彩片段回放。 郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正(　　　)着交通沟的胸墙(　　　)着，一手(　　　)着自制的烟卷，(　　　)着火柴盒，一手轻轻地(　　　)着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光(　　　)摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着;那幅图，默默地沉思着。 “多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者同志，你见过电灯吗？” 我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。 “听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。;1．在括号里填上恰当的动词。 2．“注视、望、东张西望”都是表示看的意思。照样子写一写。 望　________　________ 注视　________　________ 东张西望　____________　____________;3．文中详写书上的那幅图有什么作用？ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 4．“多好啊！”表达了郝副营长怎样的情感？ _______________________________________________ 5．选文主要写了什么内容？ _______________________________________________;二、类文阅读。 那同志一只手哆哆嗦嗦地打开了纸包，那里面是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。 “同志，你看这……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……” 一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，他向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？” “是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火;旁…… 就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。 “记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……” 话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……;1．结合上下文理解词语。 小心翼翼：____________________________________蓦地：________________________________________ 2．依据选文，在横线上填上适当的内容。 拿火柴→____________→____________。 3．选文描写的主要人物是_______________________，作者主要对他的__________、____________、神态等进行了细致描写。;4．最后一段中，既说“模糊”又说“清晰”，矛盾吗？为什么？ ______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________;5．“一共只有七根火柴，他却数了很长时间”，为什么？ _________________________________________________________________________________________