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应届毕业生实习评估方案 评估目的： 对于上一年度进厂的实习毕业生进行转正上岗评估。 评估范围： 上一年度进厂的全体实习毕业生，均在评估范围之内。 评估原则： 1、 通过评估，全面评价新进厂的实习毕业生的各项工作表现，使其了解自 己在实习期间的工作情况。 2、 以实习期间所从事的部门岗位为主要依据，以定性与定量考核相结合， 并以此作为实习转正上岗的重要依据。 评估内容： 对实习毕业生的评估内容见《实习生工作表现评估表》，《实习生工作表现评 估表（主管评定）》。 评估形式及所占权重： 1、 上级评估。所占权重50%。 2、 自我评估。所占权重20%。 3、 实习工作总结。所占权重30%。 评估程序： 1、 人力资源部于每年毕业生实习期末，发出毕业生员工评估通知，说明评 估目的，对象，方式以及评估进度安排。 2、 需进行评估的毕业生收到评估通知后，应自行准备自我总结，其他有关 的各级主管准备评估意见。 3、 各评估人的意见，评语汇总到人力资源部。根据公司要求，该意见可与 或不与评估对象见面。 4、 人力资源部依评估办法使用评估标准量化打分，填写评估表，统计出评 估对象的总分。 5、 所填项目总分在1~ 95分之间，依次可划分优秀，良好，一般，合格， 不合格等定性评语；另有5分特殊加分，由评估人对表现特别突出的毕业生酌 情加分，并写明加分理由。 6、 人力资源部之评估结果首先与评估对象见面，征求员工对评估的意见， 并需其签写书面意见，然后请其主管过目签字。 7、 评估结果分存入人力资源部，员工档案，评估对象部门。 8、 评估之后，还需征求评估对象的意见： ? 个人工作表现与相似岗位人员比较； ?需要改善的方面； ?岗位计划与具体措施，未来6个月至1年的工作目标； ?对公司发展的建议。 评估结果： 1、 对于评估结果在合格以上的毕业生均可转正上岗，作为所实习部门 的正式一员。 2、 对于评估结果达不到合格要求的毕业生，人力资源部可根据其工作 表现对其进行调配等其他要求的安排。 评估日程安排： 3月24日--一3月29日被评估员工填写《应届毕业生工作表现评估表（个 人评定）》。 3月24日--一3月29日被评估员工填写《应届毕业生工作总结》并于29 日将齐交至其直接主管处。 3月30日----3月31日被评估员工直接主管对《应届毕业生工作总结》 加具意见并于31日将其交回人力资源部人力资源管理员。 3月24日——3月29日被评估员工直接主管填写《应届毕业生工作表现 评估表（主管评定）》并于29日将齐交回人力资源部人力资源管理员。 3月30日一一4月1日人力资源管理员根据收回的资料填写《应届毕业生 工作表现评估汇总表》。 4月3日----4月4日人力资源管理员将《应届毕业生工作表现评估汇总 表》交予被评估员工的所在实习部门经理，由部门经理加具意见并于4月4日下 班前将其交回人力资源部人力资源管理员。 4月5日-一-4月6日人力资源管理员将从部门经理处收回的《应届毕业 生工作表现评估汇总表》交予人力资源部经理加具意见。 4月7日一一4月8日人力资源管理员将汇总意见结果通知被评估员工及 其部门经理并将资料存档。 被评价者个人资料: 姓名 性别 年龄 任职部门 实习岗位 实习指导师傅 评估H期 开始时间 1结束时间 评估时间范围 评价标准和操作说明： 请在适当的栏内填写等级对应的分数。 5分优秀，绩效特别优秀，并始终超越本岗位常规标准要求 4分良好，工作绩效经常超出本岗位常规标准要求 3分一般，T?作绩效经常维持或偶尔超出木岗位常规标准要求 2分合格，工作绩效基木维持或偶尔未达到木岗位常规标准要求 1分不合格，工作绩效显著低于常规木岗位正常工作标准的要求 N.此项目不适用于此人 评价尺度及 分数 评价要素 评分等级 主动性和创 造性 为达到丁?作目标而积极地做出有影响力的偿试 主动开展工作而非一味被动服从 主动开展工作力求超越预期目标 积极为白己寻找学习机会，并在适应环境的同时 努力创造环境。 判断力及时 效性 判断准确并能够同时考虑到其它选择后果 能够及时并根据工作时间表做出判断 尽管付诸行动时存在不确定性，但能够面对风险 完成工作 能够判断潜在的问题及形式 沟通能力 能够征求意见并做出积极的冋应 能够通过书面和口头形式阐明扼要地进行正确表 达并产生同样的效果 能够确保其书面材料在专业上的可靠性 能够在有关交谈中引述相关咨讯 工作责任心 接受工作任务情况及本人对完成工作的投入程度 乐于与其他人共事并提供协助 能够对其他人起到榜样的作用 计划性 能够有效制定自我工作计划并确定资源 能够准确划定工作和项目的期限及难度 团队精神 能够与本组人员一起有效地工作并共同完成本组 织工作目标 能够以行动表达对他人需求的理解以及成就的赞 赏 能够与他人共享成功