呼风唤雨的世纪教学设计(李媛媛).docxVIP

29 《呼风唤雨的世纪》教学设计 【设计思路】 第一课时引导学生学会本课的生字新词， 正确理解文中一些词语的意思； 初读课文， 了 解课文的主要内容； 谈出初步的阅读感受， 结合所查阅的资料进行交流， 体会科学技术给人 类生活带来的巨大变化。 第二课时引导学生围绕“ 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪”这句话深入学习课文。在学生自 主学习和讨论交流的基础上，由第四自然段入手，教学课件展示，学生通过朗读，感受 20 世纪的科技发展。 在谈到人类生活的改变时， 引导学生联系课文的第三自然段谈人类的生活 从古至今都有了什么样的变化， 同时结合所查阅的资料， 在讨论、 交流中认识到古人的许多 幻想都已经成