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- 2021-02-16 发布于天津
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回乡偶书教学设计教学目标认识并会写个生字有感情地朗读并背诵这首诗了解诗的意境感悟诗人流露出的浓浓乡情体会诗的韵律美感受中国古代诗词的意境美情感美积累贺知章的回乡偶书二教学重点了解诗的意境感悟诗人流露出的浓浓乡情教学难点体会诗的韵律美感受中国古代诗词的意境美情感美教学准备教学课件教学过程看图吟诗激趣导入一处生吟诵播放课件图片西塞山前飞白鹭几只游水的白鹅一处生吟诵壮观的瀑布一棵高大的柳树师大家能用学过的诗句来描绘我们看到的景象吗相关古诗诗句小结一句简单的诗句就可以描绘出我们看到的景象我们的生小结一句
回乡偶书》教学设计
教学目标:
1、认识并会写 2 个生字。
2、有感情地朗读并背诵这首诗,了解诗的意境,感悟诗人流露
出的浓浓乡情。
3、体会诗的韵律美,感受中国古代诗词的意境美、情感美。
4、积累贺知章的《回乡偶书(二) 》。
教学重点:
了解诗的意境,感悟诗人流露出的浓浓乡情。
教学难点:
体会诗的韵律美,感受中国古代诗词的意境美、情感美。
教学准备:
教学课件 教学过程:
、看图吟诗,激趣导入
一处生吟诵1、播放课件,图片:西塞山前飞白鹭;几只游水的白鹅;
一处
生吟诵
壮观的瀑布;一棵高大的柳树。
师:“大家能用学过的诗句来描绘我们看到的景象吗?”
相关古诗诗句)
小结:一句简单的诗
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