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2021-02-16 发布于天津
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课题心理调适方法科目科目德育专业教学形式中专幼师课堂教学年级授课时间一年级课时教材教材为俞国良先生主编的心理健康修订版它是中等职业教育国家规划新教材心理调适方法选自教材知识篇第一章第课是学生进行自我心理调适的必备知识二学情教学对象中专幼师班学生特点大部分学生来自农村从小为留守儿童在认知上存在偏差更容易用消极眼光看待事物没有升学压力思维意识活跃但学习动机不强处于青春期心理敏感情绪波动大且自控能力弱三教学目标知识目标认识和分析不良心理产生的原因认识与理解几种常用的自我调适方法能力目标能正确分析不良心

课题心理调适方法ABC 科目科目德育专业教学形式中专幼师课堂教学年级授课时间一年级 1课时、教材教材为俞国良先生主编的《心理健康》（修订版），它是中等职业教育国家规划新教材。心理调适方法ABC选自教材知识篇第一章第4课，是学生进行自我心理调适的必备知识。二、学情教学对象：中专幼师班学生, 特点：1.大部分学生来自农村，从小为留守儿童，在认知上存在偏差，更容易用消极眼光看待事物。 2.没有升学压力，思维意识活跃但学习动机不强。处于青春期，心理敏感，情绪波动大且自控能力弱。三、教学目标知识目标：1.认识和分析不良心理产生的原因。 2.认识与理解几种常用的