全国赛课荣获特等奖课例《寓言两则》教学设计及课堂实录.docxVIP

PAGE PAGE # 寓言两则 哈尔滨市华兴小学校 于 东 一、教材分析 寓言这种文体闪耀着人类智慧的光芒， 指引着我们的生活， 是可贵的语文教学资 源。对于四年级的学生来说，寓言不是一种陌生的文体，他们之前就学习过《亡 羊补牢》、《南辕北辙》 等寓言， 但这些寓言相对来说篇幅短小、 寓意单一。《纪 昌学射》这则寓言则不同， 它通过讲述纪昌向飞卫学习射箭， 最终成为射箭能手 这个故事， 揭示了如何有效学习， 最终取得成功的多重因素， 给读者以多方面的 启迪，其寓意是丰富而多元的。 对于像《纪昌学射》这样的寓言，限于学生寓言阅读经验的不足，刚一接触，会 出现原有阅读认知图式与新材料之