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数学教学中的“情感态度与价值观”教育
数学新课程标准要求设计“知识与能力，过程和方法，情感、态度和价值观”三维目标，在教育理念改革的今天有这一方面的教育内容，在实施中多数教师也没有注重这方面的培养。尤其每年中考、高考还是主要以分数选拔人才的评价模式。因此，在具体的教育中还是重视了“知识与能力”的教学，忽视了“情感、态度和价值观”的教育，数学本是一门枯燥无味的课程，要让学生取得好的学习效果，在重视“知识与能力”的同时，重视过程与方法、情感态度与价值观的培养，会取得更加良好的效果。下面，我就近年来的经验谈谈我的做法：
一、正确认识数学学科，形成数学的价值观
数学教育本质上是理
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