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1.2 体验化学探究(第二课时)
通过科学探究解决问题
学 案
[学习目标]
１．知道科学探究的基本环节是：提出问题→建立假设→收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）→获得结论→交流评价；
２．通过实验体验科学探究过程。
[自我检测]
在“影响蜡烛燃烧时间的因素”的实验探究中，以下假设不合理的是
A、影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的颜色、质地有关
B、影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛燃烧产生的火焰颜色有关
C、影响蜡烛燃烧的时间可能与所扣的烧杯的粗细、高矮有关
D、影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的粗细、高矮有关
要保证实验结果的客观性，设计实验的时候不需要考虑的是
A、想探究的问题是什么样
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