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PAGE PAGE # PAGE PAGE # 课题：隐含圆问题 教学目标：发现条件中的隐含圆，使用隐含圆解题。 教学重点：借助隐含圆将三角形、四边形问题转化成圆的问题来解决 主要教学过程 一、复习共圆的条件 提出问题：1、任意一个三角形的三个顶点在同一个圆吗? 2 、哪些四边形的四个顶点在同一圆上？ ㈡添加隐含圆求长度（或最值） 6、 如图 6, 0在 AC的中垂线上，OC=OB=1AB= , / BOC=150,贝U AC=_ 。 7、 如图 7,四边形 ABCD中, AB//CD, AB=AC=AD=aBC=b 贝U BD= 。 8、 如图8,/ MON=4°5线段AB的两端点分别在OM ON±运动，AB=20,则点O到 点A的距离最大值为 , O到AB的距离的最大值为 。 二、隐含圆的应用 ㈠添加隐含圆求角度 1、 如图1, □ ABCDK E为AB BC的中垂线的交点，/ D=50,则/ AEC= 2、 如图 2, △ ABC中, DA=DB=DCZ DAB=15, / DAC=30,贝U/ BDC= 9、△ ABC 中,AB=6 / ACB=60, S^bc 的最大值是 。（若/ ACB=120呢? 30 3、 如图 3,四边形 ABCD AB=AC=AJD/ CBD=25,Z BDC=30,则/ BAD= 。 4、 如图 4, 0 是四边形 ABCD中，OA=OB=QC/ ABC/ ADC=75,则/ DAO/ DCO= 。 呢？） 0 5、如图 5,四边形 ABCD^,/ ACB/ADB=90, N 图8 ①/ ADC=25,贝U/ BAC= 。②/ ACD=25,贝U/ ABD= 图1 图6 ㈢隐含圆解综合题 10、如图,正方形 ABCD中 , F、E分别是AD CD的中点,BF交AE于G ①说明AE和BF的关系。②求证：CG=BC③连接DG求/ DGB勺大小。 ① 连接CG 图5② FE F E 2、在正方形 ABCD中，点F在AD上，且DF=DC M为AB上一点，N为MD的中点, 点E在CF上，E不与C重合，若 M A不重合，BN=EN求证：BN! NE 三、课后思考 1、如图，正方形 ABCD中, F、E分别是BC DC的中点，连BE、DC交于M 连DM 求证；①AF丄BE;②/ CAF= / CDM 欢迎您的下载，资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求