部编版四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教材分析(最新)(001).docVIP

梅兰芳蓄须 课题 梅兰芳蓄须 课型 略读课文 授课时间 1 课时 1. 认识本课“蓄、迫”等 14 个生字，能正确理解词语。 2. 有感情地朗读课文。 学 3. 初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民 目 族气节。 标 4. 想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概 括出来。 教 学 1. 认识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。 2. 正确、流利地朗读课文，概括文章大意。 点 教 梳理文章结构，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 学 想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概 难 括出来。 点 第一课时 教 梳理文章结构，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 学 想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概 目 括出来。 标 教 具  1. 查阅有关梅兰芳的资料。 准 2. 多媒体课件。 备 教学设计 设计意图 一、激发兴趣，导入新课。 同学们大家好！今天老师给你们带来了一段戏 【设计意图 :欣 曲，（出示音频）大家先来听一听， 然后来谈一下。赏作品，轻松导入本 告诉老师，你想说什么？噢，对了，这是京剧，京 课，让开课不俗，激 剧是我国的国粹，全世界人们都非常喜欢。 发学生学习兴趣和 师：齐读课题。（板书课题） 求知欲望。】 二、初读全文，读通读顺。 导 1. 同学们先自由、轻声地朗读课文，千万别忘 入