学生作业布置与要求.pdfVIP

龙王江中学作业布置与批改要求 一、指导思想 教学是学校的中心工作，学习校的一切工作必须服从和服务于教 学这一中心， 体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管 理和深入开展教学研究，为使我校教学常规从制度、管理上鼓励全体教 师努力实施有效教学、构建高效课堂，创建统一、和谐、奋进的教学环 境。 二、总体要求 布置和检查作业是课堂教学的延伸。 作业原则上应该 “有留必查, 有 查必改 , 有改必讲 , 有错必纠”。 作业的布置和批改要有明确的目的性和针对性 , 做到精心布置、细 心批改、反馈及时、方法有效。教师选择作业习题，应广泛参阅各种资 料，精选那些有利于教学反馈， 有利于学生巩固所学知识、 掌握 “双基”、 提升能力的习题。提倡分层、分类布置作业 ,以满足不同层次学生的需要。 作业布置要重视对学生预习、 复习的指导和检查， 形式要灵活多样。 不仅要布置读、写、算的作业，还要布置操作、实验、调查、考察、观 察等实践性强的作业。 各学科还要布置一定量的、 学生自主选择参加的、 旨在培养个性特长的实践性、探究性的兴趣活动类作业。通过多样化作 业，让学生理解和巩固学过的知识，培养学生参与学习、探究的兴趣。 作业要注重“课内及时反馈，课内与课外结合，课内向课外延伸” 。坚 决杜绝惩罚性作业、随意性作业和大量机械重复的作业。 根据课程标准的要求，凡应设置作业的学科一定要设置作业。各科 作业从形式上分口头作业、书面作业和实践作业三种，从时间上分为课 堂作业和课外作业。要科学设置作业，把握好作业设置的质、量、度。 课堂作业要确保课内完成，课外作业的形式可灵活多样。 三、课堂作业数量的规定 基础训练全批全改并订正。 七至九年级： . （1 ）语文：基础知识作业基本篇目每课 1 次，作业量应当不少于 课后习题总量的 2/3 。大作文每学期 8 次，小作文以与教材配套的片断 训练为主，提倡写周记、日记，每学期不少于 10 次。 （2 ）数学：每周 4 次，各年级每次作业的数量不少于 2 个题。 （3 ）英语：每周 3 次，听写 1 次，间周安排一次话题作文。 （4 ）物理：每周 2 次，每次不少于 2 个题。 （5 ）化学：每周 2 次，每次不少于 2 个题。 其它学科的书面课堂作业数量，原则上每周 1－2 次，每次不少于 2 个题。 2 、课后作业数量的规定 课后作业每天作业量和所用时间要严格按规定执行。初中不超过 1.5 小时，音乐、美术、体育科应注重实践操作，作业原则上在课堂内 完成。 3、作业批改要求 作业批改和反馈要及时。 批改作业应逐题批阅， 有规范的批阅标记， 并标明批阅日期，记录作业的典型案例以供讲评，多写鼓励性批语；作 业种类及批改方式需年级备课组统一，硬性作业要全批全改，赞成和提 倡在作业布置和批改方面作必要改革和创新，作文（习作）批阅应有总 批、眉批、正字、等第（分数） 、日期等，对存在的问题要做适当修改。 作文（习作）批语应有目的性、针对性、启发性、指导性、鼓励性、示 范性，严禁嘲讽式、套话式批语。对完成作业有困难的学生提倡面批面 改。除作文外，一般应在学科下一次上课前完成作业批改，发还学生并 做反馈讲评，活动类作业应得到辅导老师及时检查和点评。 4 、学生作业要统一格式或要求 要在规定时间内完成， 书写要工整。教师对学生应提出明确的要求， 独立完成作业，字迹要工整，书写格式要统一规范，做错要订正。要充 分发挥作业在提高学习兴趣、促进学生学习和发展等方面的作用，通过 作业布置、完成、上交、批改、更正、