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精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 流动 流动 形状 体积 气体 可以 不固定 不固定 丁 液体 可以 不固定 固定 固体 不可以 固定 固定 初中科学总复习 六年级 主题一科学探究 1、 探究活动是科学的主要特征。 2、 科学探究的六要素：提出问题、形成假设、制定计划、收集证据、处理信息、表达交流_ 3、 科学探究的方法：观察、记录、猜测、测量_ 4、 实验室守则：未经老师准许，学生不得触摸任何仪器、用具或化学药品；使用后的仪器和化 学药品必须放回原处；切勿把试验后剩余的化学药品 倒回试剂瓶内；不溶解的固体、废物或 火柴的物品应放入指定容器内， 切勿倒在洗涤槽内；若化学药品溅在身上，应用大量清水清 洗，并向老师报告。 5、在观察的过程中，不能用嘴尝。 6人类的感觉器官能力有限，所以不尽可靠。如需要作准确的测量，就必须借助各种仪器。以 下是一些常用的仪器及测量单位： 仪器 测量 单位 符号 刻度尺 :长度 千米、米、厘米 km, m, cm 量筒 体积 米 、申花队球员一共34人。 ）申花队球员人数最多的一组体重是 70至75kg 、申花队体重大于 、申花队球员一共34人。 ）申花队球员人数最多的一组体重是 70至75kg 、申花队体重大于70kg的球员有__21—位。 、申花队球员最大体重不超过__85__kg m, cm 3, L, mL 天平 质量 千克、克 kg, g 停表 时间 时、分、秒 h, min, s 温度计 温度 摄氏度 ° C 7、实验意外紧急应变措施p9 a） 烫伤：用蓝油烃（t ng）涂抹；用大量自来水冲洗。 b） 化学试剂沾到手臂上：用大量自来水冲洗。 c） 化学试剂溅进眼睛里_：用蒸馏水冲洗。 d） 实验中发生着火：用灭火器扑灭；用湿抹布覆盖；用黄沙覆盖 主题二面向生物世界 1、 生物的基本特征：对换环境具有适应性_、有呼吸器官—、需要食物—、能生长发育_、会繁殖 后代—、要排泄—、能对外界刺激做出反应? 2、 同种生物之间有 差异，这种差异是正常的。 07660 65 70 75 30 S53、 直方图：同种生物之间找不同点，看清横坐标与纵坐标，能够解释直方图。 0 7 6 60 65 70 75 30 S5 4、 检索表：不同种生物之间找相同点，同组生物中至少拥有一个共同的特征，分类， a、画一 张检索表，b、把分类标准给你，让你添生物，c、把物种给你，让你写检索表的分类标准，d、 把检索表写齐，让你写出其中一种生物的特征。 5、 生物的分类： 科学家主要根据身体特征对动物进行分类，首先根据动物又没有一脊柱，把动物分成两大类，然 后再把脊椎动物进一步分成一鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。— 主题三细胞与生殖 1、 细胞是生物体的基本结构和功能单位 2、 细胞的结构 细胞壁（保护和 支持） 细胞膜（控制 物质运输） 细胞核（载有 遗传信息） 细胞质（多种生理 活动场所） 植物细胞 有 有 有 有 动物细胞 无 有 有 有 3、 受精作用：男性性细胞精子（人体中最小的细胞），女性性细胞卵子（人体中最大的细胞），两种 性细胞结合的过程称为一受精作用。受精卵不断分裂和分化，最后形成一胚胎，胚胎在子宫内有四 十周才能发育完成。胚胎通过胎盘和脐带，从母体取得养分和氧，以及排出废物和二氧化碳至 母体。 4、 第二性征：男、女孩进入一青春期后，身体外形上会出现性别差异，称为第二性征，同时生殖 系统也趋向成熟，女性会出现 月经，男性会出现梦遗现象。 5、 艾滋病是AIDS的译音，正式名称是“获得性免疫缺陷综合症”，由HIV病毒引起。p89 主题四物质的粒子模型 1、 粒子模型：物质是由.大量的微小的粒子组成的，粒子之间有 间隙，粒子都在不停的做无规则 运动。世界是物质的，物质是运动的。 2、 物质三态 用粒子模型解释物质三态 压缩 气体 气体粒子可以自由移动，粒子平均距离远，所以它没有固定 的体积和形状。 容易 液体 粒子之间距离较远，粒子可以在 疋范围内自由运动， 所以， 液体有固定的体积没有又固定的形状。 不容易 固体 粒子间相互作用力很大，把粒子紧扣在一起，所以粒子只能 在固定的位置上震动。所以，固体有固定的体积和形状。 不容易 3、气压：由于大量气体 粒子不断撞击容器壁而产生的 体积不变的容器内气体粒子越 多，气压就越大，气温就越高，气体粒子运动越.剧烈，气压就越 大。马德堡半球试验证明有大气压强。 4、密度：表示某种物质 单位体积的质量，不同物质的密度是不同的，我们可以用 密度来区别不 同的物质。物体在水中浮还是沉，是由它的 密度决定的。 4、热胀冷缩：加热情况相同，气体膨胀最明显，液体次之，固体最不明显。物体受热时，粒子 运动加剧，粒子之间的间隙相应.增大。