用字母表示数的意义和作用.docx

用字母表示数的意义和作用 用字母表示数，可以把数量关系简明的表达出来，同时也可以表示运算的结果 一、用字母表示数的要求： 1 ?省略上的要求 字母和数，字母和字母相乘时，可不写“X ”号，用“？ ”表示，也可 以什么符号都不写，直接把数或字母写在一起。 例如，ax bx c可写成a?b? c或 abc . 7XxXy 口」-写成 7?x?y 或 7xy。 字母和1相乘时，可不写1。 例如，1 x a就写成a， 1 x b就写成b。 2?顺序上的要求 字母和数相乘时，省略乘号，必须把数写在字母的前面。 例 如，5a 5?a 5Xa,不能写成a5。 字母和字母相乘时，习惯上按 英文字母顺序写（不是必须这样写）。例如：xx a 一般写成ax，3 x bx a 3ab。 3?写法上的要求 相同的字母相乘，要写成乘方的形式。 例如，ax a 写成 a 2，xx xx x x3。 带分数与字母相乘，省略乘号后，要将带分数化为假分数。 单位名称上的要求用含有字母的代数式表示一个数量时，要在最后写上单 位名称，如果代数式是数与字母相乘的形式， 不必用括号把代数式括起来；如果 代数式有加减关系，要把代数式用括号括起来，再在括号外边写上单位名称。 例 如，每千克苹果a元，买8千克应付8a元。这里的8a不用括号。 一大箱苹果 a千克，一小箱苹果b千克，4大箱苹果比3 4a-3b 千克。这 里的4a-3b 字母表示数典型练习 一.填空。 （1） 一筐橘子重x千克，26筐重（ ）千克。 TOC \o 1-5 \h \z （2） n是大于1的自然数，与n相邻的两个自然数是（ ）和（ ）。 （3） 幸福小学共有 m名学生，其中男生230名，女生（ ）名。 （4） 运送了 a千克苹果，比李叔叔多运12.5千克。李叔叔运了（ ）千克 苹果，两人共运了（ ）千克。如果a=130,那么李叔叔运了（ ） 千克苹果。 （5） 苹果每个x元，买8个苹果共（ ）元，付给售货员30元，应找回（ ） 元，如果每个苹果3.5元，应该找回（ ）元。 （6） 工地运土，每辆车运 m吨。上午运了 a车，下午运了 b车。这一天共运土 ）吨，上午比下午多运土（ ）吨。如果a=10, b=8,m=5，—天共运土 ）吨，上午比下午多运土（ ）吨。 （7） —本书有 a页，张华每天看 8页，看了 b天。 8b表示 a-8b表示 （8） 蜗牛走8米用了 a分钟。（用式子表示） 蜗牛每分钟走： _米，走 1米用： 。 （9） 工程队b天修了 m米隧道。（用式子表示） 工程队每天修： 米， 修1米隧道用： 。 （10） 根据运算定律在 里填上适当的数或字母。 TOC \o 1-5 \h \z 7.2+(a+2.8)=a+( _ + ___ ) (b+5.7)+4.3=b+( ___+ ) (bx 125) x 8=bx ( x ) 2.5X (ax 4)=( x ? 4 x (25+a)= x + x 4b+7b=( + )? ab+ac= ?( + ) (11)用简便方法表示下列各式. 3.8x x= ax 5= m x n= ax a= a+a= 3.4x a x b= 4+b+b= 4 x b x b= a+a+a= a x b x x= (a+b) x 5= 7.5x x+3 = （12）计算 5x+16x= 8b-3b= 10x-3x= Y+9y= 10a-3a+5a= a+2a= 5e-4e= x+7x-4x= (13)当 x = 6 时， x2=( ),2x=();当 x =( ）时，x2 =2x。 二、判断： (1)42=4x 2 () (2) 7x 7=72 () (3) ax a=a2 ( ) (4) ex 2=c2 ( ) (5) ax b=ab () (6)5+x=5x ( ) (7) ax bx 3=ab3 () (8) bx b读作 2b () （9） x=5 时，4x2+5=45 ,,,,,,,,,,,,,,, （） （10）甲数减去乙数，差是b,甲数是x,乙数就是x+b.,,（） TOC \o 1-5 \h \z （11） 今年妈妈a岁，明明b岁，10年后妈妈比明明大（a-b）岁。（） （12） 奥运会第一天中国队上午获得 m枚金牌，下午获得n枚金牌，这天共获得 （mn）枚金牌。,,,,,,,,,,,,, （） （1）一筐橘子重x千克，26筐重（ ）千克。 )和(（3）幸福小学共有m名学生，其中男生230名，女生（（4）运送了 a千克苹果，比李叔叔多运 12.5克苹果，两人共运了（ ）千克。如果千克。李叔叔运了（ )和( （3）幸福小学共有 m名学生，其中男生 230名，女生（ （4）运送了 a千克苹果，比李叔叔多运 12.5 克苹果，