如何在幼儿园教学中巧用趣味导语-精选教育文档.docxVIP

如何在幼儿园教学中巧用趣味导语 导语， 也就是“开场白”。 是教学中教师组织每个活动的 开始部分， 是引起幼儿兴趣、 调动幼儿积极主动性重要的第一环 节。它将关系到活动是否顺利进行， 关系到活动效果是否达到预 定的目标。 在幼儿园里，受幼儿年龄特征、生理特点的限制。每个活动 只有短短的十几、 二十分钟乃至三十分钟。 如果幼儿能情绪饱满 地参与活动，那么接下来的活动环节一定能环环紧扣， 气氛活跃。 老师也能更加投入，得心应手。相反，如果老师只是轻描淡写地 说：“今天，老师给小朋友上 хх 课，小朋友要认真听，等一 下老师要提问的??”虽然， 老师同样要求幼儿要认真听课， 但 语气却是居高临下，枯