2016岗前培训7 30-8 01 ppt及讲义练习至关重要ppt.pdfVIP

通识教学培训 2016.07.27－30 为中国⽽教 课时（教案） 愿景 开课 课 时 我（⽼师）做 计 划 认 ＝ 知 我们（师⽣）做 教 过 案 程 你（学⽣）做 概 览 结课 课时（教案） 愿景 课时（教案） 愿景 课 时 计 划 认 ＝ 知 教 过 案 程 概 览 根据对《我们是怎样学习的》阅读，请单独 ⽤2分钟时间回答以下问题： ▪ 练习在学习⾥的作⽤是什么？ ▪ 练习都可以包括什么形式？ ▪ 我们应该做多少练习？ ▪ 练习在学习⾥的作⽤是什么？ 帮助知识和技能更⻓久地存在我们的记忆⾥，⾃动 化 ▪ 练习都可以包括什么形式？ 形式很多，最有效的是跟要做的事情相似或者其中 的部分相似，跟现实⽣活中要做的事有联系 ▪ 我们应该做多少练习？ 这要看你希望达到什么程度 40 = 0 练习⾄关重要 逆 愿景 向 计 目检 练习 划 标 测 ⽼师将能够 ▪ 设计出遵循有效练习的原则 的课堂练习 1. 有效练习的标准 2. 练习拟写练习部分 3. 结课 议 程 指导 独⽴ 练习 1. 从课时愿景逆向计划来的（是课时检测的反 照） 2. 练习分为指导练习和独⽴练习两个部分，⼀个 个任务是循序渐进的 3. 在课时上占约2/3的⽐重 有 4. 学⽣有很多机会试⽤新知识和技能并复习以往 的内容 效 5. 明确学⽣应该怎样表现和⼯作（学习）步骤 练 6. 即练习知识也练习技能 习 7. 帮助学⽣的思维层次往深度推 的 标 准 学⽣将能够 通过增加细节来修改他们 的⽂章 细节＝⼀系列信息，能够 • ⽀持主要内容 • 解答读者可能产⽣的疑问 • 帮助读者在脑海⾥构建⼀个画⾯ 1. 什么时候发⽣的？ 2. 在哪⼉发⽣的？ 3. 当时什么情况？ 我去了⼀个冷饮店，我吃了冷饮。 这个下午我在⼤街上的⼀个冷饮店吃 了冷饮。我吃了巧克⼒味的，但是实 在太冷了，我的脑袋都要冻住了