初中七年级语文教案：《天净沙 秋思》简案.docxVIP

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 七年级语文教案：《天净沙 秋思》简案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　王宏兴　　马致远　　教学目的要求：　　1、 通过反复诵读，能正确说出作者寄寓的思想感情。　　2、 通过画面的赏析，准确描述曲中表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。　　3、 通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。　　4、多渠道引导学生品味写景语言，培养学生自主阅读、感悟诗情之能力。　　5、学生领会和学习情景交融、借景抒情的表现手法提供了极具典型性和代表性的课例。　　教学重难点：游子思乡之情，羁旅之思。　　教学目标：通过阅读欣赏这两首古诗，培养学生的古诗朗读能力，学会如何阅读欣赏古代诗歌。　　教学方法：自主学习、小组合作学习　　教学课时数：一课时　　教学内容与过程：　　（一）导入新课：　　可由秋天的诗词导入（如刘禹锡的《秋词》等）。或由学生描述秋天的景色导入。　　（二）朗读这首词　　可通过自由读、默读、赛读、有感情地朗读等方式进行　　（三）背诵这首词　　（四）学习小组讨论、探究这首词　　1．这首词写了哪些景色？　　2．作者在这首词中蕴涵了怎样的思想感情？　　3．这首词的独特之处（如色彩的搭配等）　　4．点明这首词的主旨句是什么？　　5．品味文中的语言。　　6．分析文章情景交融、借景抒情的表现手法。　　（五）拓展：　　1．可提起笔来补充内容，扩写《天净沙》，也可拿起画笔来画。　　2．比较阅读：引刘禹锡《秋词》其一，与《天净沙 秋思》进行比较。　　（六）作业：　　写一段短文，描写《我心中的秋》。　　作者邮箱： XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution