四年级数学：横向复式条形统计图教学设计.docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 横向复式条形统计图教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。　　2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。　　重点：绘制横向复式条形统计图　　难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题　　教具：实物投影仪　　教学过程：　　一、直接导入：　　师：在三年级的时候我们已经学过了横向的单式条形统计图，前两天我们又学过纵向复式条形统计图，今天，请大家利用这两个旧知识完成课本p105的横向复式条形统计图。　　自学开始：　　现在人们的生活水平提高了，许多家庭都买了汽车。哪些同学的家里买了汽车？我们在外出时有时就要将汽车放在停车场。　　下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。　　（展示停放情况统计表，用实物投影）　　二、探究新知：　　1、学习例2　　师：今天我们通过自学的方法来学习这一课　　根据预习提纲，先完成提纲再画图。　　两个要求：1.同组的负责交流讨论出一致的结果，小组长读题　　2.小组长负责填写讨论出来的结果　　 活动差不多完成后，小组长检查小组员完成情况， 　　 并在组里面交流。 　　2、学生独立完成横向复式条形统计图的绘制完成后，　　 (1) 让学生拿作品上实物投影仪去说 （按照预习提纲说）　　 让台下的学生指出有什么地方不好的或者有更好的答案，并及时更改　　 (2)（让学生说清楚下面两点）　　 你得到哪些信息. 　　 你能提出什么数学问题？ 　　三、课堂小结　　这节课你有什么收获？　　有什么疑问吗? XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution