教研平台下新手教师的自我实践反思之路(改)(1).docxVIP

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  • 2021-02-16 发布于天津
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教研平台下新手教师的自我实践反思之路(改)(1).docx

教研平台下新手教师自我实践反思之路以中班科学蜗牛的食物为例很多幼儿园都在探索以园本教研为平台教学和研究相结合实践与反思相结合观念更新和行为跟进相结合的教研模式为了更好的促进新手教师的专业成长我园也为新手教师提供了一个专门的平台即个体备课与集体备课相结合个体实践与观课议课相结合个体反思与集体交流讨论相结合的教研模式自我实践与反思是促进新手教师专业成长的一个重要方式我园尤其注重激发新手教师的主观能动性以教研活动为平台促进新教师自我反思我们将以中班科学活动蜗牛的食物为例探讨新手教师是如何通过教研平台进

教研平台下新手教师自我实践反思之路 以中班科学《蜗牛的食物》为例 很多幼儿园都在探索“以园本教研为平台,教学和研究相结合,实践与反思 相结合,观念更新和行为跟进相结合”的教研模式。为了更好的促进新手教师的 专业成长,我园也为新手教师提供了一个专门的平台, 即个体备课与集体备课相 结合,个体实践与观课、议课相结合,个体反思与集体交流讨论相结合的教研模 式。 自我实践与反思是促进新手教师专业成长的一个重要方式, 我园尤其注重激 发新手教师的主观能动性,以教研活动为平台促进新教师自我反思。 我们将以中 班科学活动《蜗牛的食物》为例探讨新手教师是如何通过教研平台进行自我实践 与反思的。 、反思试教过程

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