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- 2021-02-17 发布于天津
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校园定向越野教学设计教案的背景面向学生初二学生学科体育体育与健康课程标准提出以健康第一为指导思想它不仅肩负着增强学生体质的重任而且还肩负着辅导学生心理的健康发展培养学生社会适应能力的责任因此我们的体育与健康课应该针对学生的生理心理的特点展开具有实效性社会环境相适应的教学内容让学生适应社会的生存挑战并且在教学中紧扣学生的兴趣爱好充分发挥学生的主体作用让学生在锻炼中掌握体育知识技术技能提高相应的心理生理适应能力本课题是校园定向越野它根据当前青少年野外生活生存的实践经验比较差并害怕中长跑练习的心理特点
校园定向越野教学设计
教案的背景
1.面向学生:初二学生 学科:体育
体育与健康课程标准提出以“健康第一”为指导思想,它不仅肩负着增强学生体质的重
任,而且还肩负着辅导学生心理的健康发展,培养学生社会适应能力的责任,因此,我们的 体育与健康课应该针对学生的生理、心理的特点,展开具有实效性、社会环境相适应的教学 内容,让学生适应社会的生存挑战,并且在教学中紧扣学生的兴趣爱好,充分发挥学生的主 体作用,让学生在锻炼中掌握体育知识、技术、技能,提高相应的心理、生理适应能力。
本课题是校园定向越野,它根据当前青少年野外生活、生存的实践经验比较差,并害怕
中长跑练习的心理特点,利用定向越野跑的锻炼方法和
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