七年级：寻找历史.docx免费

初中历史教案 文讯教育教学设计 初中历史新课程标准教材 历 史 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 历史教案 / 初中历史 / 七年级历史教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 寻找历史 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为历史给人们提供了经验，历史学是一切学科的基础，没有历史就没有传承，就没有其他各种学科。历史不仅仅留给我们只是，同样也有教训，本教学设计资料适用于初中七年级历史科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第 4 课 活动课　　[知识与能力]　　以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。　　[过程与方法]　　1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；　　2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；　　3、口头表达能力的锻炼。　　[情感态度与价值观]　　1、批判地继承古代历史任务的道德、精神；　　2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。　　[要求]　　1、开动脑筋，解放思想，大胆发表自己的看法；　　2、观点鲜明，论据充分，史论结合，有理有据；　　3、不同观点的交锋要以理服人，要讲究辩论的技巧。　　[课时]1课时　　[课型]活动课　　[方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学　　[教具]地图册、多媒体资料　　[授课过程]　　介绍老师去旅游暑假，我们有的同学常外出旅游，旅行社都会为游客精心设计旅游线路。如果老师外出旅游，你们能否设计一条最佳的旅游线路呢？那么，请你们开始行动吧！　　【找一找】 利用节假日，搜集自己家乡或居住地的历史名胜古迹的有关资料，设计出xx地名胜古迹一日游的线路，带着老师去旅游。　　【讲一讲】 每组选出一名学生担任导游，可一边讲解，一边展示搜集的图片、拍的照片、录制的录像或制作的网页，让老师及全体同学一起来了解家乡或居住地的历史名胜古迹。　　【议一议】 让学生就如何保护好家乡或居住地的名胜古迹展开讨论，自由发言，提出合理建议。　　【评一评】 由学生投票评选出家乡一日游或x x地一日游 的最佳设计线路。最后，由教师来评议出最佳线路设计和最佳导游。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution