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编写教学案例应着重把握的几点 一、正确理解教学案例的含义，是编好教学案例的前提 所谓案例，从字面上理解是“案例实例”的意思。它必须是“具 体情境下发生的典型事件”。“具体情境”，指的是事件发生的时间、 地点、人物、起因和条件等背景信息；“典型事件”，指的是在“具体 情境”下发生的最具有代表性的、最能反映事物本质的有价值的实例。 它也可以是具体情境的某一项决策。 学院教育教学中有许多典型事例和疑难问题 ，案例可以从不同角 度反映教员在处理这些问题时的行为、态度和思想感情 ，提出解决问 题的思路和例证。教学案例是教员在教学过程中 ，对教学的重点、难 点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程