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- 2021-02-17 发布于天津
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课时教学设计课题第节分子热运动授课时间课型新授课共课时第课时实际完成备课人教学目标一知识与技能能简单说明物质是由分子原子构成的通过实验知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动能够识别扩散现象并能用分子热运动的观点进行解释知道分子间存在相互作用力一过程与方法通过宏观现象推理微观机制初步了解此研究方法从而认识分子动理论的初步知识三情感态度与价值观了解探索微观世界奥秘的方法经历从宏观热现象里面分析出其微观机制再利用微观模型解释更多宏观热现象的过程体验成功的喜悦重占知道一切物质的分子都在不停地做无规则的
课时教学设计
课题
第1节 分子热运动
授课时间
课型
新授课
共1_
课时
第 1
课时
实际完 成
1
备课人
教学
目标
一、知识与技能
能简单说明物质是由分子、原子构成的
通过实验知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动
能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释
知道分子间存在相互作用力
一、过程与方法
通过宏观现象推理微观机制，初步了解此研究方法，从而认识分子动理论的初步 知识
三、情感、态度与价值观
了解探索微观世界奥秘的方法，经历从宏观热现象里面分析出其微观机制，再利 用微观模型解释更多宏观热现象的过程，体验成功的喜悦
重占
知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
难
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