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师德师风心得体会 全面推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是 神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教 师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师 生之间友谊的桥梁。老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅 要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了 党和国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小学教师职 业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严 谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。 但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业 所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如 何去履行他的天职，完成他的使命呢？这正如陶行知先生所 说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问 和本领也无其用处。”由此可见，师德是立教之本，正因为 教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代 与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生 心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是 人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可 靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步， 锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道 德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体 表现。归纳起来，主要体现在以下几点： 第一、要热爱教育事业 教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅 膀，教