六年级英语：pep book 7 unit 5 part b let’s talk-说课.docx免费

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学六年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 PEP Book 7 Unit 5 Part B Let’s talk-说课 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、说教材内容和教材地位　　本堂课的主要内容是pep教材英语第七册地第五单元中let’s talk 的对话教学。与其说是一堂新授课,倒不如说是一堂复习课.对于本堂的内容前面点点滴滴地学过,而这堂课是把已学过的知识进一步巩固,整合,并综合地运用起来,使教学的内容与学生的实际结合起来,使所学内容贴近他们的生活,并把学习内容运用于他们的真实生活,从而提高学生的交际能力,从而促进知识能力的全面提高,并同时渗透情感教育,使学生从小树立自己的理想,认真学习,实现自己的目标而努力奋斗。　　二、说教材过程和教材设计　　适合的才是最好的。根据教材的内容和这些学生的认知水平等实际情况，我是围绕着以下几点来设计教学过程的。　　1.知识来源于生活，把习得的知识运用于生活，这是学习的终极目标。　　2.激发和培养的兴趣。　　3.情商比智商更重要，在教学时要不断地进行情感教育。　　教学过程的几个方面　　1.导入设计　　（1）播放与内容相关的歌曲“my family“，营造英语课堂气氛。　　（2）用let’s chant 和listen and guess，为本课内容作好铺垫。　　2.新课呈现　　通过ask and answer引出本课的内容。首先用了学生非常感新趣的明星进行对话，然后用学校生活中熟悉的学生和老师的职业进行对话。　　3.操练巩固，通过听，读，分组合作编对话，表演，对重点内容反复操练，使每个学生参加到对话中去，使每个学生都有进步，一增强课堂的有效性。　　4.扩展练习　　（1）由于学生爸妈的实际有很大的局限性。我设计了写中文句子的小纸片。让学生看纸片进行上下互动对话，并同时进行听力训练。　　（2）最后再用学生熟悉的，感兴趣的明星，以及相关的图片，进行对话和说话训练。并同时问：do you want to be a singer？　　what are you gong to be？等问句。对学生的回答进行鼓励：i think you can。 i think you can be a good teacher。从而对学生进行了情感教育。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution