六年级语文：(听说训练)《________关心我》.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 (听说训练)《________关心我》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、 能集中注意力边听边记要点，概括出听力材料的主要内容和要点。　　2、 能围绕“关心我”说出一段内容具体、条理清楚的话。　　重难点　　说话围绕中心。按想好的要点叙说具体。　　1．揭示课题，明确本次听力训练要求。　　(1)预习课文相关部分内容，试说对“听”的要求的理解。　　(明确：①赞扬准；②赞扬什么——中心；③怎样围绕中心——举了哪些事例。)　　(2)一段话比较长，怎样才能记住?(明确方法：①仔细听　　——注意力集中；②边听边想——记要点，脑记，笔记。)　　2．插录音。听清楚“我”爸爸的身分．关心“我”什么，　　讲厂哪几件事。　　(1)逐题讨论，综合板书：　　┌────────┬──────┐　　│ 事 │ 中心 │　　├────────┼──────┤　　│ 进我上医院 │ 关心身体 │　　├────────┼──────┤　　│ 鼓励我学习钢琴 │ 关心学习 │　　└────────┴──────┘　　(2)归纳方法：你是怎么记住要点的?　　(①联系题目“关心我”，听时注意回答“关心”的句子。如，爸爸对我的健康特别关心；爸爸不仅关心我的身体，而且关心我的学习。 ②从事例中概括。)　　3．再听录音。听清楚这位同学怎样围绕关心“我”身体，关心“我”学习这个中心诽说具体的，要求复述出具体情节要点(注意听、记主要情节要点。)　　(1)山一人在小组中说，互相补充要点。　　(2)课堂复述交流。(评价要点是否说齐，说话清晰，连贯，简洁。)　　4 学习课文关于“说”的要求及提示。(①确定说谁。②确　　定中心，想好关心“我”什么。研定事例，怎么关心“我”。确定说明顺序，理出要点。)　　5．说活练习。　　(1)指名说。(引路，评价说话条理及内容。)　　(2)小组或同桌互说。　　(3)课堂交流。(评价语言清晰，态度自然。)　　6．总结述说自己学到了什么。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution