(定)养成教育为载体-培育和践行社会主义核心价值观[参考].docxVIP

文档收拾 | 学习参阅 20XX 以养成教育为载体—培养和饯别社会主义中心价值观 立德树人是一项体系工程，需求咱们怀着对教育的无限忠诚和使命感去考虑、去探究、去实践。北重一小在区委、区政府以及各级领导的关心与支持下，紧紧掌握习近平总书记对少年儿童提出“立志趣、有愿望、爱学习、爱劳动、爱祖国”的殷切希望以及“富足、民主、文明、调和、自在、相等、公平、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24字要求，凝心聚力、团结一致，斗胆变革、寻求杰出，尽力展开培养和饯别社会主义中心价值观作业。 一、聚集办学思维，建构社会主义中心价值观的思维文明 思维是举动的攻略，理念是展开的魂灵。结合校园教育教育现状与资源，依照社会主义中心价值观的要求，有针对性的拟定了校园办理精细化、校园办学特征化、校园展开品牌化的校园展开递进式9年规划。清晰了北重一小的办学思维：校园精力---永久向上、永不抛弃、永无止境；校园愿景---书香校园、人文讲堂、修养教师、儒雅学生；办学理念---激起潜能、张扬特性、健全品格、寻求成功；培养方针---赋有爱心、气质高雅、习气杰出、爱好广泛、展开全面；教风---敬业、爱生、博学、善教；学风---勤学、善问、巧思、立异；校训---读书改变命运、习气效果人生。 二、巧布育人环境，打造社会主义中心价值观的视觉文明 1.楼内环境凸显校园特征。将校园文明以物化的方式与校园环境建造统整交融，楼廊文明紧紧环绕养成教育、环绕经典吟诵，环绕社会主义中心价值观规划布局，一楼打造为“行为习气养成廊”，二楼打造为“传统经典吟诵廊”，三楼打造为“开拓立异科技廊”，内容包括“教师的十二修炼”要求、校园教师自己撰写的“学生一日惯例童谣”、“一小美德少年光荣榜”……，三层楼廊各具特征、内在丰厚，在耳濡目染的熏陶感染中，无声胜有声的散发着它的育人魅力。作为青山区第一家城市少年宫，将四楼打造为“全面展开艺韵廊”，建成了小乐队、合唱团、科技厅、吟诵室、礼仪校园、养成基地、书画中心等24个功用区，成立了喜羊羊小乐队、美羊羊合唱团、暖羊羊书画社、费羊羊舞蹈团等多个活动社团，孩子们特性专长得到全面展开。 2.楼外环境表现夸姣调和。咱们着力营建颜色调和、含义隽永、赏心悦目、令人心旷神怡的育人环境，充分发挥其体育练习、展开活动、温暖心灵的育人功用。教育楼前咱们规划了“精品文明长廊”，由14块品牌活动展板组成；教育楼后咱们相同规划了14块活动展板，反映的是足球文明；教育楼顶是一小的校训，12个金光闪闪的钛金大字---“读书改变命运，习气效果人生”；校墙上咱们没有制作直白的说教图片，而是着力运用一些夸姣的元从来唤醒师生对夸姣事物的寻求与神往，咱们画了九寨沟的水，画了令人神往的北方胡杨林，画了蒸蒸日上的向日葵林，还画了经典儿童歌曲“让咱们荡起双浆”描绘的意境。 三、深化养成教育，饯别社会主义中心价值观的行为文明 1.分化方针、分层推动。咱们遵从学生身心展开规律、思维实践和认知水平，把学习、日子、文明、安全习气四个方面的内容科学合理的进行了目标分化，采纳分层推动的办法施行。低段养成教育设立了19个养成教育要点目标，如自己收拾物品、上课举手讲话、准时完结作业、恪守“一日惯例”各项要求等，表现了自理自律、文明友善、爱国遵法的品格特征；中段也设立了19个要点目标，内容要求比低段提高了一步；高段咱们设立了15个要点目标，内容偏重学习习气和礼仪习气的培养，比方课前预习习气的培养和往来礼仪的练习都是高段的要点，为此咱们创办了“礼仪校园”，定时大面积为学生教学为人处世的礼仪常识。经过三年的探究与实践，咱们探索提炼出了“北重一小养成教育流程”，建成了“北重一小养成教育基地”，完善清晰了北重一小学生六年的小学日子要完结的9个好习气的养成。学习习气：好读书的习气、会预习的习气、写好字的习气；日子习气：讲卫生的习气、勤练习的习气、珍惜物品的习气；文明习气：有礼貌的习气、讲公德的习气；安全习气：恪守交通规则的习气。 2.建规立范、清晰要求。养成教育的第一步要“立规则、定标准”，我校养成从学生的一日日子惯例办理下手，对上学、放学、课间、大课间、放学路队、大型聚会等各环节进行了严厉的标准与练习，拟定了《北重一小师生行为三字谣》，“根据体、至于道、赖于德、依于仁”，三字谣朗朗上口，咱们还把它编排成集体舞，在这种生动风趣的方式中咱们完结了养成教育的知晓与熟记环节。校园还编写了《北重一小行为养成之歌---三大纪律八项注意》，咱们选用军歌”三大纪律八项注意“的曲，把学生的一日惯例要求填了词广为传唱。大队部以《三字谣》为标准，以整理“一日惯例”为抓手全面铺开学生的行为养成练习，采纳讲与训相结合的方式，收到了很好的养成教育作用！ 3.教育引领、内化于心。为了让校园的要求与标准内化于心，唤醒学生心里的认同感，咱们采纳了多种方式的教育