三年级数学：多位数乘一位数(进位)乘法 新课标教案.docxVIP

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 多位数乘一位数(进位)乘法 新课标教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　多位数乘一位数（进位）乘法 人教版新课标教案　　教学内容：　　教科书76页例2，练习十七的第1、2、3题。　　教学目标：　　1、使学生进一步掌握两、三位乘一位数（不连续进位）的笔算，能正确地进行计算。　　2、培养学生抽象概括的能力。　　3、使学生养成认真计算的好习惯。　　教学过程：　　一、复习（略）口算卡片等。　　二、探讨交流　　1、学生观察情境图。　　⑴、这幅图是在什么地方？　　⑵、在小组里说说自己观察到的内容。　　2、教学p26中的例2。　　师：这道题应该怎样算？你有什么新的发现？　　⑴、将图中提供的信息用文字表达出来。　　书店有许多书，连环画每套18本，王老师买了3套，一共是多少本？　　⑵、出示小精灵的问话：你能算出王老师买了多少本连环画吗？　　⑶、学生独立完成，把自己的算法说给同组的同学听。　　⑷、各组代表汇报本组的各种算法，并说说本组的新发现。　　⑸、教师将小组的汇报板演到黑板上。　　18×3＝54（本）　　1 8 1 8 　　1 8 × 3 　　＋1 8——　　—— 5 4 　　5 4答：王老师一共买了54本。　　三、做一做　　学生在练习上完成“做一做”的三题，教师巡视了解情况。　　四、巩固练习　　1、练习十七题第1题，学生独立完成后，同桌互相检查。　　2、练习十七题第2题，学生独立完成后，同桌说说为什么用乘法计算。　　3、练习十七题第3、4题，学生独立完成后，小组交流，说说你是怎样想的，又是怎样做的。　　五、全课小结。　　1、这节课你学到了什么？你还有什么想说的。　　2、教师小结（这节课我们学习了两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法，计算时要注意从个位乘起，哪一位的积满几十，就向前一位进几。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution