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数学教师专业发展计划 数学教师专业发展计划 一、 指导思想 二、 总体目标 专业化目标： （1） 职业道德高尚，教育教学行为规范；专业知识扎实，文化 背景知识丰富，具备实施素质教育的能力，为学生提供优质教育服 务。 （2） 具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能 采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革发展。 （3） 具有终身学习和自我发展的能力；能正确评估自己的专业 发展状况，确定自己未来的发展方向，能与他人进行合作，发展实 践性知识，形成自己的教学风格。 专业发展水平标准 在课堂教学中基本形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需 求、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优 质服务。 在课堂教学中基本能在不确定的教学环境中，及时发现问题， 能把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决 问题，具有独创性。 三、 具体目标 师德目标 努力提高自己的思想政治素质和职业道德素质O力求做到师德高 尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。 学习和其他方面的目标 熟悉本学科以及相近学科的教育教学理论，并能有效地运用到教 育教学研究中去。及时记录自己的教学心得，写出教学反思。养成 勤写勤练的习惯。写出有一定水平的论文或随笔，争取本学年有1 篇文章发表。 教学方面的目标 ①在课堂教学中，必须转变教师的角色，成为学生学习的引导者。 树立新型的教育观、教学观和学生观，