六年级语文：《大自然的文字》第二课时教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《大自然的文字》第二课时教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标　　1、理解课文内容，培养学生探索大自然的兴趣。　　2、分析重点句子，加深对课文的理解　　3、拓展延伸，训练能力　　一、激趣导入，复习旧知　　1、同学们，你知道公鸡叫告诉我们什么？　　2、你知道什么是文字吗？　　大自然丰富多彩，她充满着生命的神奇与魅力，大自然奥秘无穷。今天，我们一起去聆听大自然的语言，她将引领我们去领略大自然的风彩　　二、学习第1自然段　　1、出示第一段内容　　2、分组读，突出“天上”、“脚下”、以及两个“每”。　　3、质疑：从这段中，你读懂了什么？　　三、 学习第2——6自然段　　1、出示自读问题　　（1）画出课文中描述“大自然的文字”对人类的作用的句子，读一读　　（2）找出第6自然段中的几个动词，从这些词中你体会到了什么？　　（3）这一部分主要讲了什么内容？　　2、学生默读　　3、小组交流　　4、检查学习效果　　四、精读第7自然段　　认识大自然的文字有这么多好处，那我们应该怎样认识大自然的文字呢？（齐读第7自然段）　　1、出示句子：总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。　　2、你如何理解这句话？　　五、小结课文，拓展延伸　　1、谈谈学了这篇课文，你有什么收获？　　2、课堂练习　　蚂蚁搬家—— ？ 蝌蚪水中游——？ 白云飘得高高——？　　六、总结课文　　同学们，大自然丰富多彩，大自然奥妙无穷，让我们热爱大自然，积极探索大自然，并不断破译大自然，只有这样，我们人类才能与大自然和谐相处，也只有这样，我们人类才会有一个温馨的家园。　　七、作业　　把你读懂的大自然语言记录下来　　板书设计　　大自然的文字　　星星 辨别方向　　新奇的天书{　　云 预测天气　　石灰石　　有趣的地书{ } 地质的变迁　　花岗石 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution