六年级语文：《将相和》教学设计之三.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《将相和》教学设计之三 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　佚名　　教学要求：　　1.理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机制勇敢和对友胸怀宽广，忍辱推让的好品质，从中受到启示和教育。　　2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。　　3.学会本课生字新词。　　4.从三个小故事中任选一个演一演。　　教学重点：　　1.理解三个故事的原因和结果。　　2.了解三个故事之间的联系。　　教学时间： 两课时　　第一课时　　一、引入，整体感知　　1.同学们，你们喜欢历史故事吗？为什么喜欢？你知道的历史故事有哪些呢？今天，我们再来学习一个历史故事－－板书：将相和　　2.请同学们读课题。看到课题时，你想到了哪些问题呢？　　3.（检查预习〕通过预习，你解决了哪些问题？（学生板书文中出现的三个小故事）还有什么问题没有弄明白呢？　　二、深入探究　　下面，我们就带着这些问题来读书。　　1.请你选择你喜欢的一个故事读，说说你读懂了什么？感受到了什么？解决了哪些问题？　　2.全班交流。相机指导朗读。　　3.你喜欢谁？为什么？（学生板书自己喜欢的理由，就是人物具备的品质）　　4.他们两个人使我们喜欢的相同之处是什么呢？（爱国之心）　　三、作业　　选择自己喜欢的故事，自由结合，练习表演故事。　　第二课时　　一、回忆　　1.说自己弄明白的问题。　　2.提出自己没有解决的问题。这三个故事之间有怎样的联系呢？　　二、深入探究　　1.继续读书，讨论这些问题。继续讨论。　　2.交流。　　三、表演　　小组表演自己喜欢的小故事。大家认真看，看后做评论：哪里演得好，哪里不好，为什么？　　四、总结　　1.通过学习，解决了哪些问题？有什么收获？获得了什么启发？　　2.有哪些不满意的地方？如何修改？　　3.还有哪些问题？我们课下讨论，查找资料解决好吗？　　五、作业　　小组合作，编写课本剧。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution